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Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Diversidade: Contextos, Fundamentos e Prática
Importante destacar nesta coletânea a diversidade de povos que habitam o “campo” brasileiro, assim como a variedade de processos de escolarização desses povos. Mesmo sendo marcante essa diversidade, a política pública de Educação do Campo, foi estendida a todos eles tais como agricultores familiares, assentados da Reforma Agrária, trabalhadores rurais sem terra, povos da floresta, povos das águas, indígenas e remanescentes de quilombos. O acesso aos benefícios dessa política, no entanto, é proporcional ao grau de organização e de mobilização de cada um deles. Resta-nos, nesta nova fase da vida nacional, prepararmo-nos para continuar firmes no propósito de levarmos adiante tudo quanto temos aprendido com os movimentos sociais e suas políticas educacionais. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/207
Relatório anual
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De Escola Agrotécnica a Campus Muzambinho
De Escola Agrotécnica a Campus Muzambinho: 70 anos transformando vidas pela educação objetivou lembrar e contar algumas das inúmeras histórias que fizeram da Escola Agrotécnica e fazem do Campus Muzambinho uma instituição pública federal, reconhecida pela excelência do ensino originalmente agrícola, pela pesquisa aplicada, por uma extensão verdadeiramente integrada a uma realidade local e, mais recentemente, por oferecer oportunidades em inovação e soluções tecnológicas.
Práticas Pedagógicas
Esta obra evidencia que os estilos de aprendizagem dos professores, juntamente com a experiência pessoal e profissional, influenciam nos estilos de ensino, sendo o guia da prática pedagógica. Portanto, os estilos e estratégias de ensino e de aprendizagem precisam fundamentar práticas pedagógicas menos excludentes e mais personalizadas.
Secretariado executivo
Este livro registra pesquisas desenvolvidas no curso de bacharelado em Secretariado Executivo da Universidade Federal de Sergipe, relativas à temática Secretariado Executivo, envolvendo os eixos: formação, atuação e empreendedorismo. Inclui trabalhos de conclusão de curso, desenvolvidos entre 2013 e 2020. Temas e objetos de estudo apresentados são frutos da parceria entre as organizadoras, na qualidade de professoras orientadoras e alunos autores. A publicação de tais textos visa contribuir para o desenvolvimento e consolidação do campo secretarial, no estímulo à preparação de novos pesquisadores e docentes nesta área e correlatas e, também, ser útil aos profissionais de secretariado atuantes ao estabelecer conexões entre pesquisas universitárias e mercado de trabalho.
Guia- 1995
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Contexto jurídico das novas famílias do século XXI
A presente obra, Contexto Jurídico das Novas Famílias do Século XXI, tem como eixo central discutir questões de impacto ligadas ao Direitos das Famílias Contemporâneas. Assim, encontram-se artigos sobre temas variados como Parto Anônimo como Instrumento para Diminuição de Abortos e Abandono de Menores; Dupla Paternidade no Registro Civil; Família e Mapas Conceituais; Abandono Afetivo; Adoção; Alienação Parental e Autoalienação; Personalidade, Capacidade e Decisão Apoiada; Dupla Maternidade; Guarda Compartilhada; Herança Digital; Aposentado no Contexto Familiar; Arrolamento Sumário no NCPC, Oficina de Pais e Constelação Familiar. São temas sensíveis que tem por objetivo trazem à tona novas categorias de pesquisa, movimentar novas análises jurídicas e impactar o ordenamento jurídico interno.
Violência Escolar e Formação Ética: Reflexões
O livro Violência escolar e formação ética: reflexões aborda a grave situação de violência na atualidade, especialmente no âmbito escolar, discutindo a formação ética como possibilidade de combate a esta questão social. Dados da Prova Brasil 2015, divulgados em março de 2017, ilustram a situação: foram aplicados 262.417 questionários a diretores e professores do 5.o e do 9.o ano de todo o país e 51% dos professores revelaram que já presenciaram agressões verbais ou físicas de alunos a professores ou funcionários da escola, de acordo com a pesquisa. Quanto às agressões verbais ou físicas de alunos feitas a outros alunos, o percentual é de 71% de professores que relat...
A Terapia Cognitivo-Comportamental com o idoso
A Terapia Cognitivo-Comportamental tem como premissa básica que os pensamentos e crenças influenciam diretamente em como nos sentimos e nos comportamos. Embora o conteúdo de tais pensamentos e crenças sejam individuais, Beck conceitua as chamadas distorções cognitivas, identificando-as como padrões de pensamentos negativos que geram sofrimento. Neste livro serão abordados princípios básicos da Terapia Cognitivo-Comportamental voltados ao público idoso. De acordo com o Estatuto do Idoso, Lei no 10.741/03, são considerados idosas no Brasil todas as pessoas com idade igual ou superior aos 60 anos, e é dever do Estado garantir seus direitos fundamentais em acordo com a Constituiçã...
MÉTODOS DE PESQUISA E SUAS INTERFACES EM EDUCAÇÃO
O Grupo de Pesquisa "Políticas, Formação do Professor, Trabalho Docente e Representações Sociais - POFORS", coordenado pela Prof.a Dr.a Romilda Teodora Ens, pesquisadora associada do CIERS-ed/FCC e o Grupo de Pesquisa "Psicologia da Infância - GPPIN", coordenado pela Prof.a Dr.a Daniela Barros da Silva Freire Andrade, da UFMT, pesquisadora associada do CIERS-ed/FCC, os quais integram a Cátedra da UNESCO sobre Profissionalização Docente e a Cátedra Serge Moscovici, coordenada pelo Centro em Representações Sociais, Subjetividade e Educação da Fundação Carlos Chagas/São Paulo, bem como o Grupo de Pesquisa "CIDES – Criatividade e Inovação Docente no Ensino Superior" coordena...
