You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
"Wychowanie w Rodzinie" to czasopismo poświęcone problematyce rodziny w ujęciu historycznym i współczesnym. Publikuje oryginalne artykuły autorów polskich i zagranicznych, stanowiące głos w humanistyczno-społecznym dyskursie nad rodziną, będące zarówno doniesieniami z badań, jak rozprawami teoretycznymi. Publikowane teksty w głównej mierze przynależą do takich dyscyplin naukowych, jak historia wychowania oraz pedagogika rodziny, jednakże coraz częściej na naszych łamach wypowiadają się przedstawiciele innych subdyscyplin pedagogiki, a także psychologii, socjologii, archeologii, filologii oraz prawa.
Publikacja MASZ PRAWO DO MEDIACJI W SZKOLE. Zarys pracy mediatora szkolnego jest wielowątkowym opracowaniem przedstawiającym zakres działań, powinności i odpowiedzialności nauczyciela, pedagoga oraz rodziców w procesie wprowadzania mediacji do szkół. Wdrożenie odpowiednich działań przyczyni się do rozwoju mediacji jako elementu kultury polubownego rozwiązywania sporów w przestrzeni szkoły. Kluczem do sukcesu jest nauczyciel mający wiedzę i doświadczenie, pozwalające na skuteczną animację współpracy środowiska szkolnego w promowaniu idei mediacji.
Czy – jak głosi popularne powiedzenie – połowa ludzi musi wyjść z sądu niezadowolona? Czy sądy – jako instytucje dokonujące rozstrzygnięć uznawanych przez część kontaktujących się z nimi osób za niekorzystne – muszą być postrzegane negatywnie? Jak budować autorytet władzy sądowniczej w warunkach społeczeństwa obywatelskiego oraz rosnących oczekiwań w zakresie partycypacji i podmiotowego traktowania? Odpowiedzi na te pytania autor poszukuje, odwołując się do koncepcji sprawiedliwości proceduralnej. Przytacza wyniki własnych badań empirycznych, które sugerują, że równie wielkie znaczenie jak sama treść sędziowskich rozstrzygnięć ma dla stron postępowań sposób potraktowania w sądzie: szacunek, bezstronność, zrozumienie i możliwość przedstawienia własnego stanowiska. Ustalenia te mają dalekosiężne implikacje dla autorytetu wszelkiej władzy, nie tylko sądowniczej.
The goal of this guide and manual is to provide a practical and brief overview of the theory on computerized adaptive testing (CAT) and multistage testing (MST) and to illustrate the methodologies and applications using R open source language and several data examples. Implementation relies on the R packages catR and mstR that have been already or are being developed by the first author (with the team) and that include some of the newest research algorithms on the topic. The book covers many topics along with the R-code: the basics of R, theoretical overview of CAT and MST, CAT designs, CAT assembly methodologies, CAT simulations, catR package, CAT applications, MST designs, IRT-based MST me...
While the brain is ruled to a large extent by chemical neurotransmitters, it is also a bioelectric organ. The collective study of Quantitative ElectroEncephaloGraphs (QEEG-the conversion of brainwaves to digital form to allow for comparison between neurologically normative and dysfunctional individuals), Event Related Potentials (ERPs - electrophysiological response to stimulus) and Neurotherapy (the process of actually retraining brain processes to) offers a window into brain physiology and function via computer and statistical analyses of traditional EEG patterns, suggesting innovative approaches to the improvement of attention, anxiety, mood and behavior.The volume provides detailed descr...
Inspiracją do analizy sytuacji kobiet w wymiarze prawa, polityki i filozofii były zmiany legislacyjne wprowadzone ustawą z 20.07.2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, odnoszące się do określenia wieku emerytalnego pracowników uczelni na poziomie 60 lat dla kobiet i 65 lat dla mężczyzn. Skutkuje to zróżnicowaniem warunków kariery zawodowej kobiet i mężczyzn i przyczynia się do pogorszenia sytuacji kobiet w nauce i warto poddać to rozwiązanie szerszej dyskusji i debacie publicznej. hr img src= "https://static.profinfo.pl/file/core_files/2017/6/20/abb6a0de6f593344efcd8c3abe756249/Ico_Gray_17.gif" alt="Ico_Gray_17.gif [486 B]" width="40" Uzupełnieniem publikacji s...
How do divorced and intact families differ? Is there a link between parental divorce and child adjustment? How do parents and children in divorced families interact differently from those in intact families? Offering insights on these and other questions, the contributors begin by presenting a model of the impact parental divorce has on child development. They emphasize the ways in which family structure, differences in stress and parental adjustment account for the fact that children of divorced parents show more conduct and emotional problems than do those from intact families. The subsequent chapters test the various components of the model.
In this classic work, John Steinbruner argues that the time is ripe for exploration of a new theoretical perspective on the decision-making process in government. He suggests that the cybernetic theory of decision as developed in such diverse fields as information theory, mathematical logic, and behavioral psychology generates a systematic but non-rational analysis that seems to explain quite naturally decisions that are puzzling when viewed from the rational perspective. When combined with the basic understanding of human mental operations developed in cognitive psychology, the cybernetic theory of decision presents a striking picture of how decision makers deal with the intense uncertainty and fundamental value conflicts that arise in bureaucratic politics. To illustrate the advantages of using cybernetic theory, Steinbruner analyzes the issue of sharing nuclear weapons among the NATO allies.
None
The arrival of the computer in educational and psychological testing has led to the current popularity of adaptive testing---a testing format in which the computer uses statistical information about the test items to automatically adapt their selection to a real-time update of the test taker’s ability estimate. This book covers such key features of adaptive testing as item selection and ability estimation, adaptive testing with multidimensional abilities, sequencing adaptive test batteries, multistage adaptive testing, item-pool design and maintenance, estimation of item and item-family parameters, item and person fit, as well as adaptive mastery and classification testing. It also shows how these features are used in the daily operations of several large-scale adaptive testing programs.