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Innovación educativa y transformación social
Este trabajo surge de las aportaciones científicas realizadas por expertos internacionales, docentes, formadores y profesionales del ámbito de la innovación e inclusión educativa. El libro recoge diversas experiencias, metodologías y propuestas de investigación del campo de la pedagogía inclusiva y de la innovación en contextos educativos. Los autores y autoras aportan su conocimiento científico y práctico en el relevante campo de la innovación educativa a través de trabajos novedosos e inéditos orientados a cubrir las necesidades del alumnado en general, pero también las demandas educativas de aquellos y aquellas alumnos y alumnas con necesidades educativas específicas, propo...
Building client relationships in global markets
Galicia, recogiendo la tradición de acudir a Santiago de Compostela para celebrar el acto ecuménico de exaltación de Santiago apóstol, al cual acudían los peregrinos de antaño procedentes de todo el orbe (francos, normandos, escoceses, irlandeses, galos, teutones, iberos, gascones, bavaros,...), acoge la organización del XXIV Congreso Anual de la European Academy of Management and Business Economics (AEDEM) que bajo el lema CREANDO CLIENTES EN MERCADOS GLOBALES, identifica el fruto del trabajo de investigación llevado a cabo por profesores universitarios de distintas universidades y diferentes países. Quiere ser así el crisol de la ciencia empresarial cuyos frutos son las ponencias...
A pie o en bici. Perspectivas y experiencias en torno a la movilidad activa
Los modelos de desarrollo urbano, de ocupación territorial y de movilidad con los que hemos sobreocupado y sobreexplotado La Tierra durante las últimas décadas han desencadenado la actual crisis medioambiental que tiene repercusiones directas también sobre las personas. Un cambio del modelo de movilidad que priorice los modos peatonal y ciclista —los principales modos activos— puede contribuir de forma decisiva a combatir y superar estas crisis. Este libro presenta once perspectivas y once experiencias en torno a la movilidad activa y se dirige a todas las personas interesadas en el presente y futuro de nuestro planeta, y en su propio bienestar. Cada perspectiva se aproxima a la movi...
Enseñar y aprender geografía para un mundo sostenible
Este libro quiere ser una contribución al marco de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) para el 2030. Su principal objetivo consiste en presentar reflexiones y propuestas innovadoras en el campo de la didáctica de la geografía y la EDS, con la finalidad de avanzar en la mejora de los contenidos y en la manera como aprenden nuestros alumnos competencias geográficas y de EDS, de modo que ayuden a la transformación de la realidad y a la creación de un mundo más sostenible. La obra se estructura a partir de tres grandes secciones. La primera parte aborda la sostenibilización curricular en diferentes niveles educativos, es decir, se reflexiona sobre cómo introducir los conte...
Fieldwork in Geography: Reflections, Perspectives and Actions
Geographers regard fieldwork as a vital instrument for understanding our world through direct experience, for gathering basic data about this world, and as a fundamental method for enacting geographical education. The range of international geography and educational experts who contributed to this volume has demonstrated that the concept of fieldwork has a considerable history in the field of geography. They have demonstrated that the theoretical aspects of fieldwork have been interpreted differently in regions around the world, but the importance of fieldwork remains strong globally. A fresh look at the pedagogic implications for fieldwork in formal education offers ideas both for promoting it in geographical education and for maintaining its place in the geography curriculum. Audience: Forward-looking geographers and educators now recognise that alternative strategies, especially those involving the use of information technology, should be developed to reaffirm the centrality of fieldwork in geographical and wider education.
Dissent on Development
With style and imagination, this iconoclastic work covers the major issues in development economics. In eight carefully reasoned essays, P. T. Bauer challenges most of the accepted notions and supports his views with evidence drawn from a wide range of primary sources and direct experience. The essays were selected on the basis of their interest to students and general readers from Bauer's book, Dissent on Development: Studies and Debates in Development Economics. Reviewing the previous work, the Wall Street Journal wrote: "It could have a profound impact on our thinking about the entire development question... Quite simply, it is no longer possible to discuss development economics intelligently without coming to grips with the many arguments P. T. Bauer marshalled in this extraordinary work."
Implementing Sustainable Development
At the Rio Earth Summit in 1992, political leaders from more than a hundred countries made a formal commitment to intensify efforts to resolve global environment and development problems and to strive for sustainable development. This volume examines how governments in the developed industrial world have responded to the challenge of sustainable development since it was catapulted into the international stage. It focuses on the central government engagement with sustainable development in Australia, Canada, Japan, Norway, the Netherlands, Sweden, the United Kingdom, the United States, and the European Union. The study shows that sustainable development has been integrated into governmental idiom in most jurisdictions and has come to be associated with a series of changes to the structures and approached deployed to manage environmental problems. Yet, it also reveals significant differences of interpretation and priority, and in enthusiasm with which sustainable development has been received.
