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Early Childhood Programs as the Doorway to Social Cohesion
Over the past decade, early childhood education and care has moved onto the policy agenda in many countries. There is growing recognition that early access to quality education and appropriate care provides young children with a good and fair start in life. While scientific research constantly brings new insights into brain development and the enormous importance of the first years of a child’s life, the early 20th century theories of one Russian psychologist, Lev S. Vygotsky (1896–1934), have had profound and diverse impacts upon the early childhood education traditions in both the East and the West and remain highly relevant today. Recently, more than 750 early childhood education rese...
YC Young Children
None
International Perspectives on Education for Democracy in the Preparation of Teachers
The 2002 R. Freeman Butts Institute on Civic Learning in Teacher Education, which met in Indianapolis, Indiana, from May 17-21, 2002, was the source for this book. The central theme of the meeting was education for democratic citizenship in the college/university-based preparation of prospective teachers. Following an Introduction, twelve papers are included as the book's chapters: (1) "Defining, Delivering, and Defending a Common Education for Citizenship in a Democracy" (John J. Patrick); (2) "Teaching for the Meaningful Practice of Democratic Citizenship: Learning from the IEA Civic Education Study in 28 Countries" (Judith Torney-Purta; Wendy Klandl Richardson); (3) "Using Research about ...
Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Das erste Grundlagenwerk für die Alphabetisierung Was ist funktionaler Analphabetismus? Nach einer Definition und einem Überblick über die verschiedenen Aspekte der Alphabetisierung werden Theorien und Forschungsansätze, gesellschaftliche und ökonomische Rahmenbedingungen sowie didaktische Perspektiven aufgezeigt. Das Handbuch bietet einen fundierten Überblick aus Theorie und Praxis über das Thema Alphabetisierung. Es stellt ein Grundlagenwerk dar, das alle Bezugswissenschaften mit deren Forschungsergebnissen einbezieht. Es richtet sich vor allem an Studierende der Lehrämter sowie der Bezugswissenschaften im Bereich Grundbildung. Zudem kann es in den Weiterbildungen für Lehrende in der Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener eingesetzt werden.
Bildung und Globalisierung: Konsequenzen fr die Elementarp„dagogik
Im Fokus dieses Buches stehen die Bedeutung der Bildung im Globalisierungsprozess und daraus resultierende elementarp„dagogische Qualit„tsansprche. Ziel ist es, Bildung im globalen Kontext zu betrachten sowie ein universales Bildungsprofil zu erstellen, das Kinder heute ben”tigen, um die globalisierte Welt in Zukunft aktiv zu gestalten. Vor diesem Hintergrund entstehen neue Anforderungen an die Elementarp„dagogik, die ad„quate Voraussetzungen zur Untersttzung kindlicher Bildungsprozesse schaffen soll. Zur dezidierten Auseinandersetzung mit den genannten Aspekten werden die inhaltlichen Schwerpunkte in drei Hauptkapiteln dargelegt. Der erste Abschnitt besch„ftigt sich mit dem ...
