You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
L'OUVRAGE La méthode Camilli, présentée ici par son créateur est une psychanalyse qui intègre le corps. Elle se pratique en séances individuelles ou en groupe, pour sa détente, son plaisir son équilibre personnel familial ou de couple, pour améliorer ses contacts sociaux, ses rapports avec les autres ou avec soi-même. La Méthode Camilli intègre notamment le Décryptage Analytique des Rêves (DAR), l'Entretien Guidé (EG) et le toucher (Massage Sensitif) dont beaucoup n'ont plus la maîtrise suite peut-être aux interdits de l'éducation qui le prend si peu en compte. L'AUTEUR Psychothérapeute Jungien, psychologue clinicien, psychosociologue, directeur honoraire des Services de Protection de la Jeunesse, Claude Camilli est pédagogue et un chercheur. C'est le créateur du MS (Massage Sensitif), du DAR (Décryptage Analytique des Rêves) présenté à Vienne (Autriche) en Juillet 1999 pour le prix Sigmund Freud et de l'EG (Entretien Guidé).
La sexualité des adolescents n’est pas une préoccupation nouvelle. Cependant, beaucoup d’évènements médiatisés tendent à nous rappeler combien il est difficile pour les ados, comme pour leurs parents d’y voir clair dans notre société où la sexualité est un enjeu fortement médiatique. L’accès facilité aux images représentant des situations sexuelles crues entrainent des malentendus et des interprétations parfois déviantes. Il est donc important de resituer l’adolescence dans ce qu’elle est aujourd’hui et de pouvoir accompagner les parents et les « éducateurs » en leur donnant quelques analyses et quelques clés pouvant les aider à aborder cette problématiqu...
La liste exhaustive des ouvrages disponibles publiés en langue française dans le monde. La liste des éditeurs et la liste des collections de langue française.
None
Ce livre s'adresse à tout enseignant, éducateur, animateur ou metteur en scène qui veut travailler le théâtre avec des adolescents. En effet, la pratique théâtrale peut constituer une aide pour les amener à s'épanouir. L'objectif est de donner à tous des outils pratiques pour mettre en place une sensibilisation théâtrale. Optique de travail : - accorder une place centrale au corps ; - apprendre à gérer l'espace : celui des autres (avec les exercices collectifs), celui de l'autre (quand les exercices se font 2 par 2), le sien (dans les exercices individuels) ; - découvrir la notion de contact et tout ce qui s'expérimente avant même l'approche du texte au sein d'un groupe. Respiration, relaxation, lâcher-prise, improvisation et imagination sont les points forts de ces 50 exercices. Pour guider son choix, l'utilisateur trouvera des pictogrammes en regard de chaque exercice, indiquant leur spécificité et le nombre de participants. Enfin, des précisions sont fournies sur le déroulement d'une séance et le calendrier d'une semaine-type.
None
Includes, 1982-1995: Les Livres du mois, also published separately.
Книга-практикум для двоих.Любимый женский аттракцион – это мужчина, выдержку и терпение которого женщина иногда проверяет, показывая ему разные эмоциональные состояния. Она «играет на его нервах» и наблюдает за его реакцией. Мужчина, как и любой аттракцион, имеет свои правила поведения. Но женщина, как и любой ребенок, порой ведет себя крайне непредсказуемо».Книга написана легким языком, есть доля юмора, очень много практики, заданий и тестов, что очень важно в такой непростой теме.
La desmitificación del trabajo artístico no está alejada de las preocupaciones escolares. Las Artes del Circo ofrecen a todos los alumnos de Educación Física y Deportiva, un acceso privilegiado a la cultura artística. En el momento en que la escuela, en su totalidad y en todas sus ramas, se interroga sobre las prácticas para que la diversidad sea fuente de igualdad, en esta hora presente, las Artes del Circo aparecen como una respuesta posible y atrayente, una respuesta apropiada. Ponen a disposición de los alumnos un panel de expresiones corporales personalizadas, donde todas las formas artísticas son posibles. Es de esperar que esa concepción de las Artes del Circo y las proposiciones pedagógicas para enseñarlas en la escuela y en el colegio- o en otras instituciones- susciten en los educadores numerosas vocaciones.
None