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Todo Sobre Todas Las Selecciones
  • Language: es
  • Pages: 808

Todo Sobre Todas Las Selecciones

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Readaptación y Prevención de Lesiones Volumen II Tren Inferior
  • Language: es
  • Pages: 69

Readaptación y Prevención de Lesiones Volumen II Tren Inferior

Una de las principales problemáticas a los que se enfrenta una persona con una patología o lesión es la más que posible y necesaria intervención (no en todos los casos) de un equipo multidisciplinar. Pero, ¿qué significa este término? Podría expresarse como el conjunto de profesionales, con diferente formación académica y experiencia que tratan de abordar una problemática que requiere de una visión e intervención de diferentes disciplinas con el fin de resolver dicha cuestión. Y en este equipo multidisciplinar, ¿qué rol tiene la figura del Readaptador físico? El equipo en el que participe el Readaptador estará compuesto por grandes profesionales de la medicina y la salud, ...

Readaptación y Prevención de Lesiones Volumen I Tren Superior
  • Language: es
  • Pages: 83

Readaptación y Prevención de Lesiones Volumen I Tren Superior

Una de las principales problemáticas a los que se enfrenta una persona con una patología o lesión es la más que posible y necesaria intervención (no en todos los casos) de un equipo multidisciplinar. Pero, ¿qué significa este término? Podría expresarse como el conjunto de profesionales, con diferente formación académica y experiencia que tratan de abordar una problemática que requiere de una visión e intervención de diferentes disciplinas con el fin de resolver dicha cuestión. Y en este equipo multidisciplinar, ¿qué rol tiene la figura del Readaptador físico? El equipo en el que participe el Readaptador estará compuesto por grandes profesionales de la medicina y la salud, ...

El proceso de Enseñanza-Aprendizaje en el Fútbol
  • Language: es
  • Pages: 173

El proceso de Enseñanza-Aprendizaje en el Fútbol

Actualmente la ciencia del deporte se encuentra en un punto de inflexión donde las diferentes corrientes de pensamiento se entrelazan para intentar solucionar los dilemas del rendimiento y la formación del deportista. Aunque parece que hoy en día la necesidad de pertenecer a lo que se supone más adecuado, de desvirtuar la práctica por ser esclavo de la teoría y de engrandecer los éxitos de los técnicos deportivos a los que se ansía emular está por encima de cualquier valor o juicio, no debemos olvidar que el verdadero reto del entrenador deportivo no consiste en el simple de hecho de adquirir el lenguaje teórico, sino en descubrir las capacidades para establecer, organizar las ide...

Readaptación y Prevención de Lesiones Volumen III Columna, Pelvis y Neurología
  • Language: es
  • Pages: 141

Readaptación y Prevención de Lesiones Volumen III Columna, Pelvis y Neurología

Una de las principales problemáticas a los que se enfrenta una persona con una patología o lesión es la más que posible y necesaria intervención (no en todos los casos) de un equipo multidisciplinar. Pero, ¿qué significa este término? Podría expresarse como el conjunto de profesionales, con diferente formación académica y experiencia que tratan de abordar una problemática que requiere de una visión e intervención de diferentes disciplinas con el fin de resolver dicha cuestión. Y en este equipo multidisciplinar, ¿qué rol tiene la figura del Readaptador físico? El equipo en el que participe el Readaptador estará compuesto por grandes profesionales de la medicina y la salud, ...

Programacion del entrenamiento de los Deportes de Equipo en las etapas de formación
  • Language: es
  • Pages: 97

Programacion del entrenamiento de los Deportes de Equipo en las etapas de formación

Las diferentes teorías que han surgido en el campo del entrenamiento deportivo nos obligan a reconstruir nuestros planteamientos de trabajo, transformando el proceso de enseñanza y aprendizaje (E-A) desde una perspectiva tradicional que suma y acumula elementos técnicos, tácticos, físicos y psicológicos de forma aislada, a otra perspectiva actual de carácter holística y sistémica que entiende que el comportamiento del jugador se configura a través de un aprendizaje global en el que se integran todos estos componentes en un mismo entorno de aprendizaje.

Fútbol el modelo de juego
  • Language: es
  • Pages: 131

Fútbol el modelo de juego

La figura del entrenador en la historia del fútbol siempre ha mantenido un plano relevante en la evolución del juego y la forma de entender el entrenamiento. En las primeras etapas, la inquietud de estos iba mayoritariamente orientada a encontrar los sistemas de juego (a través de la ocupación de espacios) que pudiesen desestabilizar al rival y favorecer nuevas alternativas ofensivas y defensivas. Así es como el juego empezó a evolucionar del 1-1-8 de 1870, para, posteriormente, a través de las nuevas estrategias que impulsaron los entrenadores, pasar por el famosos sistema piramidal del 2-3-5, o la época del WM y su variante “punta de lanza”, que empezó a funcionar una vez se m...

La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo
  • Language: es
  • Pages: 725
Iniciación al rugby a través del juego
  • Language: es
  • Pages: 67

Iniciación al rugby a través del juego

Se debe adecuar el deporte a un nuevo marco social posmoderno, donde los jóvenes han encontrado otras maneras más satisfactorias de cubrir su tiempo de ocio, siendo presa fácil para caer en cómodos hábitos más sedentarios y poco educativos (cibermodernos). Por ello, debemos favorecer una práctica deportiva que se adapte a la época actual, que favorezca la tolerancia multicultural y la atención a la diversidad, donde la competición no sea un fin sino un medio educativo, con adaptación de los deportes tradicionales (reglas, espacios,) en busca de formas más recreativas, lúdicas y participativas, promocionando actitudes humanizadoras y valorando más las relaciones sociales que el ...

Iniciación a la gimnasia deportiva a través del juego
  • Language: es
  • Pages: 63

Iniciación a la gimnasia deportiva a través del juego

Se debe adecuar el deporte a un nuevo marco social posmoderno, donde los jóvenes han encontrado otras maneras más satisfactorias de cubrir su tiempo de ocio, siendo presa fácil para caer en cómodos hábitos más sedentarios y poco educativos (cibermodernos). Por ello, debemos favorecer una práctica deportiva que se adapte a la época actual, que favorezca la tolerancia multicultural y la atención a la diversidad, donde la competición no sea un fin sino un medio educativo, con adaptación de los deportes tradicionales (reglas, espacios,) en busca de formas más recreativas, lúdicas y participativas, promocionando actitudes humanizadoras y valorando más las relaciones sociales que el ...