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The Visual Mind II
"This collection of essays by artists and mathematicians continues the discussion of the connections between art and mathematics begun in the widely read first volume of The Visual Mind in 1993."--BOOK JACKET.
A Companion to Sardinian History, 500–1500
The first English-language survey of medieval and modern Sardinia, this volume offers access to long-awaited European scholarship on a critical missing link in the Mediterranean. Based on new archaeological fieldwork and current research from a variety of academic perspectives— architecture, colonialism, ecclesiastic history, cartography, demography, law, musicology, politics, trade, and urban planning—the authors provide the foundation to incorporate Sardinia into a broader European history. Among other contributions, archaeology adds critical insight into the relationship between Christian, Muslim, and Jewish inhabitants of Sardinia, through examinations of urban and rural settlement patterns. This volume aims to stimulate further analysis of the critical role Sardinia has played as one of the largest and most strategically located islands in the Mediterranean. Contributors are Laura Biccone, Nathalie Bouloux, Henri Bresc, Marco Cadinu, Roberto Coroneo, Laura Galoppini, Henrike Haug, Michelle Hobart, Rossana Martorelli, Giampaolo Mele, Marco Milanese, Giovanni Murgia, Gian Giacomo Ortu, Daniela Rovina, Olivetta Schena, Cecilia Tasca, Raimondo Turtas, and Corrado Zedda.
Makers at School, Educational Robotics and Innovative Learning Environments
This open access book contains observations, outlines, and analyses of educational robotics methodologies and activities, and developments in the field of educational robotics emerging from the findings presented at FabLearn Italy 2019, the international conference that brought together researchers, teachers, educators and practitioners to discuss the principles of Making and educational robotics in formal, non-formal and informal education. The editors’ analysis of these extended versions of papers presented at FabLearn Italy 2019 highlight the latest findings on learning models based on Making and educational robotics. The authors investigate how innovative educational tools and methodol...
Orizzonti di accessibilità. Azioni e processi per percorsi inclusivi. Accessibilità e cultura
La strada condotta negli anni sul tema dell’accessibilità fino alle sollecitazioni del Design for all, le convenzioni internazionali (UN, UNESCO, ONU) e il quadro normativo più volte affinato nel contesto europeo o italiano, hanno spesso costruito l’illusione che questo bastasse a garantire la piena partecipazione di tutti. Il presente, invece, ancora ci interroga e si apre a nuove letture che intendono l’inclusività nella cornice più ampia della costruzione di un senso di appartenenza, del benessere dell’individuo e della collettività (Agenda 2030). In questo contesto, i due volumi curati sul tema dell’accessibilità, di cui il presente è il primo, mettono a sistema risultat...
Archeologia e Progetto
È un paesaggio culturale, opera congiunta della natura e dell'uomo, quello che a metà Ottocento George Dennis raccontò nelle Cities and cemeteries of Etruria, in una visione romantica di rovine, memorie e misteri, illustrata dai suoi schizzi e da quelli dell'amico pittore Samuel James Ainsley. Se ne percepiscono ragioni e tratti peculiari soltanto camminandovi dentro senza sosta come fece Dennis, viaggiatore ed esploratore britannico già abituato ad analoghe fatiche in Portogallo e in terra di Andalusia. Ricognizioni, citazioni antiquarie, racconti e disegni realizzati con la camera lucida gli permisero di individuare e studiare le identità dei luoghi e di raccontarle a studiosi, turist...
Orizzonti di accessibilità. Azioni e processi per percorsi inclusivi. Accessibilità e patrimonio culturale
La strada condotta negli anni sul tema dell’accessibilità fino alle sollecitazioni del Design for all, le convenzioni internazionali (UN, UNESCO, ONU) e il quadro normativo più volte affinato nel contesto europeo o italiano, hanno spesso costruito l’illusione che questo bastasse a garantire la piena partecipazione di tutti. Il presente, invece, ancora ci interroga e si apre a nuove letture che intendono l’inclusività nella cornice più ampia della costruzione di un senso di appartenenza, del benessere dell’individuo e della collettività (Agenda 2030). In questo contesto, i due volumi curati sul tema dell’accessibilità, di cui il presente è il primo, mettono a sistema risultat...
Interrogare lo spazio. Esperienze di matematica ad architettura
“Le temps et l'espace... Ce n'est pas la nature qui nous les impose, c'est nous qui les imposons à la nature parce que nous les trouvons commodes.” (Henri Poincarè, Valeur de la Science 1905) (Il tempo e lo spazio... non è la natura che ce li impone, siamo noi che li imponiamo alla natura, perchè li troviamo comodi). Sia i matematici che i pittori, nella propria comunità e con i propri metodi, hanno certamente indagato sulla parola “spazio”, sulle sue rappresentazioni, sulla coerenza delle sue relazioni interne. A volte lo “sguardo” indagatore di queste comunità critiche e creative, è sembrato andare nella stessa direzione. La matematica fornisce metodi per interrogare “...
Arqueología y proyecto de arquitectura
Il volume, catalogo in lingua spagnola della mostra Archeologia e progetto di architettura, ospitata dall’Universidad Iberoamericana a Città del Messico nel febbraio 2016, raccoglie una parte delle esperienze di studio e di progetto che il Dipartimento di Architettura ha svolto nel tempo in questo ambito di ricerca e di sperimentazione didattica. In particolare sono pubblicati i lavori già esposti a Roma alla III edizione della Biennale dello Spazio Pubblico nel 2015 e dedicati all’Area Archeologica Centrale di Roma(AACR) e a Strade e paesaggi antichi. Ad essi si aggiunge la sezione Fuori da Roma che raccoglie le esperienze internazionali promosse dal Master ArchitetturaStoria Progetto di Roma Tre. DOI: 10.13134/978-88-97524-55-7
Archeologia Medievale, XXXIII, 2006
«Archeologia Medievale» pubblica contributi originali riguardanti l’archeologia postclassica, la storia della cultura materiale in età pre-industriale e le scienze applicate nella forma di saggi e studi originali; relazioni preliminari di scavo; contributi critici su libri, articoli, ritrovamenti, ecc. Vengono pubblicati sia testi in italiano che in altre lingue.
