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Análise de discurso crítica:
Com esta obra, a autora Alessandra Coutinho Fernandes pretende fornecer ao leitor um panorama dos estudos da Análise de Discurso Crítica (ADC) a fim de levá-lo a refletir sobre as contribuições dessa área. Com uma linguagem acessível e didática, a autora apresenta as teorias linguísticas e sociais que embasam as pesquisas da ADC, bem como o surgimento dela – fruto do fortalecimento do paradigma linguístico funcionalista e do despontar da linguística crítica –, suas diferentes abordagens e diálogos com as outras áreas.
Multiletramentos na sala de aula
Este livro, escrito durante a pandemia da Covid-19, e que tem como público alvo professores de línguas em formação inicial e continuada, reúne temáticas, práticas e reflexões críticas acerca da práxis pedagógico-educacional, embasada nos multiletramentos. Nos seis capítulos que o compõe, primeiramente, (re)apresentamos os conceitos de ‘prática social multimodal’, de ‘design’ e de ‘multiletramentos’; na sequência, discutimos questões relativas às tecnologias analógicas e digitais, a critérios de escolha e uso de recursos educacionais digitais, à integração entre diferentes letramentos, às implicações de conceitos como ‘nativo digital’ e ‘multitarefa’ e ao planejamento de atividades didáticas.
Compreensão e produção de textos em língua materna e língua estrangeira
Compreensão e Produção de Textos em Língua Materna e Língua Estrangeira, de Alessandra Fernandes e Anna Beatriz de Paula, busca fazer com que o professor encontre novas maneiras de incentivar a leitura e a escrita em sala de aula. A obra trata da contribuição do ensino da Língua Portuguesa nesse desenvolvimento e como as práticas podem tornar ainda melhor o aprendizado de outro idioma.
Multiliteracies in International Educational Contexts
Multiliteracies in International Educational Contexts: Towards Education Justice examines how multiliteracies and Learning by Design have been taken up across international second-language instructional contexts, with a focus on inclusive practices and social justice. This edited collection brings together a team of international contributors to offer a global perspective on the application of multiliteracies in L2 education. Through the analysis of classroom-based qualitative and quantitative data on different aspects of the multiliteracies pedagogy, the book shows how the multiliteracies pedagogy can facilitate more inclusive practices while providing suggestions for pedagogical interventions and future research. This book will be a key resource for language educators, researchers, and practitioners interested in the multiliteracies pedagogy, as well as those interested in critical and social justice approaches to language teaching.
Glocal Languages and Critical Intercultural Awareness
This volume provides a new perspective on prevailing discourses on translanguaging and multilingualism by looking at ‘glocal’ languages, local languages which have been successfully "globalized". Focusing on European languages recreated in Latin America, the book features examples from languages underexplored in the literature, including Brazilian Portuguese, Amerinidian poetics, and English, Spanish, Portuguese outside Europe, as a basis for advocating for an approach to language education rooted in critical pedagogy and post-colonial perspectives and countering hegemonic theories of globalization. While rooted in a discussion of the South, the book offers a fresh voice in current debates on language education that will be of broader interest to students and scholars across disciplines, including language education, multilingualism, cultural studies, and linguistic anthropology.
debaRtendo
Esse conjunto de ensaios acadêmicos (ou nem tanto) foi inspirado no programa debaRtendo, que tem o objetivo de popularizar a linguística aplicada e levar para dentro da academia questões da vida que nem sempre adentram os muros da ciência. Tensionando a distância entre as teorias e as práticas, os textos que aqui se encontram são diálogos com diversos episódios do debaRtendo nos quais alunas-es-os de pós-graduação de 3 IES brasileiras problematizam o cotidiano à luz da ciência.
Ecology and Conservation of Mountaintop grasslands in Brazil
This book is a pioneer attempt to bring forward the first synthesis on the most diverse and threatened mountain top vegetation of South America, the rupestrian grasslands. It brings to light the state of the art information on this ecosystem geology, soil formation and distribution, environmental filters that lead to biodiversity, species interactions and their fine tuned adaptations to survive the harsh mountain environment. The human dimensions of the rupestrian grassland are also addressed, including the anthropogenic threats that may irreversibly impact biodiversity and ecosystem services. The book also highlights the ongoing studies on ecological restoration and first attempt to model the impacts of climate change on its speciose biota.
Compreensão e produção de textos em língua materna e língua estrangeira
Nesta obra, embasada em fundamentos lingüísticos, filosóficos e sociais e, principalmente, na vivência das autoras, são discutidas ações e estratégias determinantes na formação do leitor e no desenvolvimento da habilidade da escrita. O professor de língua materna ou estrangeira tem neste material uma ferramenta importante para a construção de atividades de leitura e produção de texto que visem transformar o aluno em um cidadão inserido no contexto do letramento.
Catálogo de Obras Editora InterSaberes
Especializada em livros universitários, a Editora InterSaberes possui um catálogo com mais de 400 obras nas áreas de negócios, ciências sociais, letras, capacitação profissional e educação. Os nossos diferenciais são a linguagem dialógica de nossos livros e o investimento em diferentes suportes de conteúdo digital.
