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Formación de formadores después de Bolonia
Este manual aborda de una forma exhaustiva y con un estilo cercano, las técnicas, métodos, habilidades y destrezas necesarias para desarrollar adecuadamenteel papel del profesorado actual. Ahonda en el "saber hacer" de la profesión,en sus distintas funciones, modalidades y niveles, dedicando los tres últimoscapÃtulos a la educación superior después de la Declaración de Bolonia de 16 de junio de 1999, con objeto de profundizar en las bases de este proceso de integración en una trayectoria común europea. Sin embargo, este último apartado no es de interés exclusivo de la educación universitaria, por ser éste un proyecto tendente a culminar los ideales precedentes sobre la educaciÃ...
Claves de la neuropedagogÃa
Esta obra indaga en la intersección entre la neurociencia y la educación, con un enfoque interdisciplinario para mejorar la práctica docente y abordar los retos actuales en el aula, y se analizan las últimas investigaciones en neurociencia aplicada a la educación. Asimismo, se explora cómo el conocimiento sobre el funcionamiento del cerebro puede revolucionar las metodologÃas docentes, permitiendo diseñar entornos de aprendizaje más inclusivos y efectivos. Desde estrategias para promover la atención y la memoria hasta el uso de tecnologÃas emergentes, se descubrirán las herramientas y prácticas más innovadoras para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos dirigimos a educadores, pedagogos, psicólogos y a todas las personas interesadas en transformar la educación desde una perspectiva basada en la evidencia cientÃfica. Con un lenguaje accesible y ejemplos prácticos, este libro ofrece un puente entre la neurociencia y la pedagogÃa, proporcionando ideas concretas y aplicables en el aula, con las que se estarán consolidando las lÃneas de partida para enfrentar los desafÃos del aprendizaje del siglo xxi y desarrollar todo el potencial de los estudiantes.
Interculturalidad, formación del profesorado y educación
El libro aporta modelos, métodos y experiencias que ayudan a comprender y a analizar la formación de profesionales que laboran en espacios amplios de la sociedad multicultural.
El Prácticum, factor de calidad en la formación del profesorado de Secundaria y Bachillerato
La obra El Prácticum, factor de calidad en la formación del profesorado de Secundaria y Bachillerato. TeorÃa y práctica es fruto del trabajo de investigación llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de la Universidad Autónoma de Madrid en el Máster de Formación de Profesorado y Educación (MESOB). Pretende contribuir al corpus de conocimiento sobre el Prácticum y servir de ayuda a los tutores de la universidad y de los centros de prácticas, tanto desde la perspectiva de la reflexión teórica como en la aplicación práctica. En este momento, cuando se está debatiendo sobre la formación del profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, pensamos que este libro también puede resultarles útil a los tutores en el caso de que el actual plan de estudios sea reemplazado por un modelo de formación de profesor residente (MIR docente).
The Gutenberg Galaxy
Since its first appearance in 1962, the impact of The Gutenberg Galaxy has been felt around the world. It gave us the concept of the global village; that phrase has now been translated, along with the rest of the book, into twelve languages, from Japanese to Serbo-Croat. It helped establish Marshall McLuhan as the original 'media guru.' More than 200,000 copies are in print. The reissue of this landmark book reflects the continuing importance of McLuhan's work for contemporary readers.
The Development of Giftedness and Talent Across the Life Span
In this volume, renowned developmental psychologists and experts in gifted education come together to explore giftedness from early childhood through the elder years.
Change in Teaching and Learning
The collection reports changes in the identities of teachers, and differences in lesson planning among novice and experienced teachers. Language competence and the structure of argumentation in examination compositions have also been studied. The learning strategy summarizing explained 33% of the variance in PISA 2009 reading results.
Cultures of Participation
"This volume collects a refereed selection of contributions to the international conference 'The good, the bad and the challenging', organised by COST Action 298, 'Participation in the broadband society', in Copenhagen, 13-15 May 2009." -- p.15.
