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Horizontes do pensamento geográfico
Esta bela obra é fruto da efervescência de ideias, inovações e afetos que o GRUPEG proporciona. Traz um recorte de pesquisas que, produzidas de forma colaborativa e dialogada, torna possível avanços na ciência, nas pesquisas que envolvem a formação inicial e continuada de professores de Geografia e, ainda, no fazer docente que se efetiva tanto na educação escolar, quanto nas práticas e experiências do PIBID e da Residência Pedagógica. Nesse sentido, por meio das produções que envolvem estudantes e professores do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), da Universidade Federal de Sergipe (UFS), dos Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd), em Geografia (PPGEO) e em Ensino (PPGEn), tem se tornado espaço-tempo de produção de conhecimento e de práticas de ensino de Geografia que reverberam em profissionais implicados com as transformações da sociedade através da proposição de atividades diversas, fortalecidas pela atuação viva, potente e dinâmica que o GRUPEG possibilita.
Educação em Tempos de Ultraconservadorismo: Resistência, Formação Docente e Políticas Públicas
O livro Educação em tempos de ultraconservadorismo: resistência, formação docente e políticas públicas apresenta uma compilação de artigos resultantes de pesquisas de doutorado, mestrado, especialização e de experiências dos integrantes do Programa Formacampo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Este livro tem como objetivo instigar o leitor a respeito do compromisso político da educação e promover reflexões críticas sobre a realidade educacional brasileira, marcada pelo neoliberalismo e ultraconservadorismo, destacando referências teóricas e empíricas para construir maneiras de resistência por meio de um projeto de educação emancipatório. Assim, os temas abordados nos artigos são atuais e apresentam ideias a respeito de como construir o enfrentamento ao obscurantismo que se propagou recentemente na educação brasileira e materializar uma educação humana, crítica, emancipatória, como prática de transformação social.
Dilemas socioambientais e territoriais no centro-sul baiano
O livro faz um debate sobre dilemas socioambientais dos espaços urbano e rural da Mesorregião do Centro-Sul Baiano, bem como questões regionais relacionadas ao trabalho, sociedade e natureza na produção dos espaços regionais. Os conceitos, categorias e métodos da Geografia dão o suporte às análises dos temas abordados na obra.
Nadar Contra Correnteza
Este livro versa sobre a dissertação de mestrado da professora-pesquisadora Iris Nunes de Souza e está destinado a professores de línguas, alunos e apaixonados por aprendizagem de língua espanhola. Tem, como objetivo e relevância social, ressaltar uma metodologia de ensino-aprendizagem de língua espanhola por meio de temas do cotidiano dos discentes, desenvolvidos por vários gêneros discursivos, propiciando ao aprendiz maior aproximação da língua alvo com uma interação sem receio de se lançar a aprendizagem porque o que se costuma chamar de erro, nessa metodologia, constitui-se num elemento fundamental para a construção da aprendizagem e por conseguinte, da prática linguística docente e discente.
Guimarães
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