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The Myth of Colorblindness
This book explores representations of race and ethnicity in contemporary cinema and the ways in which these depictions all too often promulgate an important racial ideology: the myth of colorblindness. Colorblindness is a discursive framework employed by mainstream, neoliberal media to celebrate a multicultural society while simultaneously disregarding its systemic and institutionalized racism. This collection is unique in its examination of such films as Ex Machina, The Lone Ranger, The Blind Side, Zootopia, The Fast and the Furious franchise, and Dope, which celebrate the myth of colorblindness, yet perpetuate and entrench the racism and racial inequities that persist in contemporary society. While the #OscarsSoWhite movement has been essential to bringing about structural changes to media industries and offers the opportunity for a wide diversity of voices to alter and transform the dominant, colorblind narratives continue to proliferate. As this book demonstrates, Hollywood still has a long way to go.
Amy Tan
In the mid-1980s, Amy Tan was a successful but unhappy corporate speechwriter. By the end of the decade, she was perched firmly atop the best-seller lists with The Joy Luck Club, with more popular novels to follow. Tan's work--once pigeonholed as ethnic literature--resonates with universal themes that cross cultural and ideological boundaries, and prove wildly successful with readers of all stripes. Tender, sincere, complex, honest and uncompromising in its portrayal of Chinese culture and its affect on women, Amy Tan's work earned her both praise and excoriation from critics, adoration from fans, and a place as one of America's most notable modern writers. This reference work introduces and...
Che Guevara, Paulo Freire, and the Pedagogy of Revolution
This title examines what is currently at stake culturally, politically, and educationally in contemporary global capitalist society. The book evaluates the message of Che Guevara and Paulo Freire for politics in general and education.
Chronicles of Love
"Nita and Paulo met early on in 1937, when he started attending the school owned by her father. In 1942, he became a teacher of Portuguese at the same school." "Both widowed, they married on March 27, 1988 in a religious ceremony in Recife, Brazil, and on August 19, 1988 in a civil ceremony in Sao Paulo."--BOOK JACKET.
FAZER E PENSAR A EDUCAÇÃO E O ENSINO: Múltiplas abordagens – Vol. 2
Na presente coletânea os capítulos apresentam variadas abordagens ao longo de sua constituição e trajetória ao ressaltar a importância do ensino e aprendizagem de forma interdisciplinar e multidisciplinar, estabelecendo diálogo com diferentes conhecimentos e práticas em variados contextos por meio de experiências educativas e outras formas de expressão. Os capítulos oferecem uma ampla variedade de interseções, instrumentos auxiliares, perspectivas e cenários diversos das diferentes áreas do saber, refletindo o esforço individual ou coletivo na adoção de ações cada vez mais adequadas para a melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem e construção do conhecimento por parte de cada educador/professor/pesquisador, tanto individualmente quanto coletivamente, no ambiente escolar ou além dele.
No limiar do texto
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O sujeito e o (o)Outro nos contos de Mesquita e Albues
Neste livro, que se inscreve à teoria materialista da Análise de Discurso, a partir de Pêcheux, Orlandi, Authier-Revuz, Mariani e Almeida, temos como objetivo compreender o lugar da língua e a sua relação entre o escritor – o sujeito-poeta – e o texto. Ou seja, propomo-nos à compreensão da relação discursiva entre o sujeito-poeta e o texto poético. Para isso, buscamos analisar e compreender o funcionamento discursivo do jogo interlocutivo na relação entre os eus e o (o)Outro do discurso, no modo como estes (se) enunciam nos contos. Os contos que compõem o nosso material de leitura constituem-se parte da literatura mato-grossense, sendo o conto O Amigo dos Desconhecidos (192...
ENSAIOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Extensão – Vol. 4
A obra apresenta e traz análises intelectuais e lições didáticas que refletem um esforço conjunto de pesquisadores por meio do ensino, da pesquisa e da construção do conhecimento no contexto das práticas educacionais. Destaca-se a importância da linguística ao investigar cientificamente a linguagem, da literatura ao analisar a criação e interpretação de textos literários, e das artes ao abranger diversas formas de expressão como fruto de estudos e experiências na área educacional. Ao longo desse percurso, a coletânea explora diferentes abordagens e propostas contemporâneas, que dialoga, em determinados momentos, com outras áreas do conhecimento ao apresentar perspectivas únicas e visões individuais.
Da paixão ao abandono: as Cartas Portuguesas de Mariana Alcoforado e as litografias de Henri Matisse
As Cartas Portuguesas são consideradas um documento humano, literário e de confissão, partindo-se da recepção de leitura do pintor Henri Matisse (1864-1954) nas litografias e vinhetas da edição especial de 2004. Composta de retratos imaginários de Sóror Mariana Alcoforado, somando-se quinze litografias que acompanham o texto literário, interpretando os diversos estados de alma da religiosa. O objetivo das autoras é contribuir com a extensa fortuna crítica das Cartas Portuguesas e cumprir com a nobre função de alcançar e ampliar os estudiosos e estudantes dos cursos de Letras, como também os demais leitores que desejam expandir o seu conhecimento na literatura e nas artes.
