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Festina lente: make haste slowly
Not all hurry leads to hastiness. Not all slowness is synonymous with tardiness. Because of all the hustle and bustle, sometimes we pass through life without even looking it in the face. And sometimes if we don’t hurry we let life pass by, and we get stuck on the treadmill, among abandoned dreams, renounced potential, desires swallowed by time. It’s what Ana Cristina Leonardos and Martha Estima Scodro show with great sensitivity in Festina Lente — Make Haste Slowly. More than crafting a beautiful study of the female soul, Martha and Ana Cristina reveal here that which is most human on the surface of finiteness, in the construction of identities, and in the transience of feelings. With ...
Entre Versos e Protestos: Saberes Periféricos de (Re)existência
O livro apresenta, sobretudo, escritas de insurgências e protestos com uma pitada de subversão, discorrendo sobre o movimento cultural hip-hop, com um recorte no rap, gênero musical-poético germinado nas periferias, que aborda os problemas e as questões referentes a esse universo e às pessoas nele inseridas, atendendo as demandas de sujeitos que foram/são historicamente silenciados e marginalizados no processo de construção sociocultural brasileiro, constituído de modo violento, por meio da colonização e do regime escravista. Um aspecto importante, nesse sentido, diz respeito à representatividade e à constituição do lugar de fala, compreendido como a expressão do sujeito mar...
Festina lente
Festina Lente ou apressa-te lentamente – Tempos e Ritmos da mulher aos 50 é um estudo sobre a mulher de 50 anos. A partir de uma pergunta: Qual a pergunta mais importante que você se fez no último ano e por que ela é importante? as autoras constroem, em relato leve e profundo, um mosaico de temas do universo temporal feminino. Esses diferentes temas remetem a outras considerações contemporâneas como a percepção do tempo cronológico e emocional, os desafios na busca de redesenhar a vida e, principalmente, o medo e o fascínio perante o horizonte de vida ampliado. O fio condutor da narrativa é a contraposição das ideias pressa e vagar, em aparente incongruência entre acelerar e desfrutar o tempo.
90km
90 km discorre sobre variados temas, orbitando pelos assuntos relacionados às corridas de rua e, sobretudo, à Comrades Marathon. A narrativa concentra-se nas lições extraídas pelo autor, resultado de décadas dedicadas ao esporte, intensa pesquisa e ampla gama de conquistas pessoais, pulverizando desconfianças e superando um grave problema de saúde. Neste livro, o autor apresenta os conceitos e os princípios que aplica em seu treinamento para a Comrades, preconizados pelos maiores especialistas da área.
DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A produção “Desafios e Oportunidades na Educação Infantil” surge como uma possibilidade de reflexão/ação à crescente demanda por uma Educação Infantil de qualidade, que reconheça e valorize a complexidade do desenvolvimento infantil e a importância dos profissionais envolvidos nessa Etapa. Este material tem como objetivo oferecer aos docentes da Educação Infantil a oportunidade de pontuar sobre os múltiplos aspectos que envolvem essa etapa da Educação básica, abordando desde a formação dos professores, o uso das tecnologias como suporte educacional e a inclusão de crianças com deficiências. Cada capítulo é um convite às reflexões e práticas, de modo a apoiar os educadores, gestores e famílias na construção de um ambiente educativo que promova o desenvolvimento integral das crianças
Formação Profissional em Educação Física na América Latina:
Importante contribuição para a Formação de Professores de Educação Física na América Latina. A ideia de uma cooperação acadêmica implica no reconhecimento mútuo, mas também numa valorização do que somos e do que fazemos (...). Desde o campo acadêmicoprofissional conhecido tradicionalmente como Educação Física em alguns países, em outros como Cultura Física, ou Ciências da Atividade Física e do Esporte ou tão somente como Ciências do Esporte, buscamos construir referências para este horizonte de diálogo acadêmico e de constituição de proposições críticas para políticas e projetos de formação profissional.
Psicologia, inclusão e educação
Esta obra é uma produção coletiva do Departamento de Psicologia, Inclusão e Educação (Dpsie) do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Nosso objetivo é divulgar reflexões sobre Psicologia, inclusão e educação, desenvolvidas por professores e técnicos, vinculados ao departamento, a partir de situações de ensino, resultados de projetos de pesquisa, e atividades de extensão, juntamente com orientandos de cursos de graduação e pós-graduação. A reunião de temas diversos permite o debate acerca dos desafios e possibilidades da inclusão escolar, análise de políticas e ações afirmativas, práticas inovadoras em processos de formação inicia...
Quem conta um conto...
Todos os contos foram produzidos sempre a partir de um desafio lançado pela professora. E os alunos e as alunas não se achavam capazes de escrever. Pois bem! São duzentas e tantas páginas de contos, que foram catalogados nos três tipos que trabalhamos durante as três edições (2019/2020/2021) do curso de Língua Portuguesa e Literatura para a Terceira Idade "Quem Conta Um Conto...", isto é, conto fantástico (ou maravilhoso), conto policial (ou de mistério) e conto psicológico (ou de caracteres).
The Arthur of the Iberians
Up-to-date Coverage of the scope and extent of the important tradition of Arthurian material in Iberian languages and of the modern scholarship on it. (= Wide-ranging bibliographical coverage and guide to both texts and research on them.) Written by Specialists in the different Romance languages of the Iberian Peninsula (Portuguese, Catalan, Galician, Spanish and its dialects). (= Expert analysis of different traditions by leading scholars from Spain and the UK.) Wide-ranging Study not only of medieval and Renaissance literary texts, but also of modern Arthurian fiction, of the global spread of Arthurian legends in the Spanish and Portuguese worlds, and of the social impact of the legends through adoption of names of Arthurian characters and imitation of practices narrated in the legends. (=A comprehensive guide to both literary and social impact of Arthurian material in major world languages.)
