Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
L'interprétation du texte et la traduction
(Peeters 1995)
Micro et macrolexèmes et leur figement discursif
Ces Actes du Colloque de l'URA-CNRS 1035 : "Langue-Discours-Cognition", qui forment le bilan d'une recherche pluridisciplinaire interregionale et internationale rassemblent les contributions de vingt-cinq jeunes et moins jeunes specialistes. Les particules, locutions et proverbes sont ces micro- et macrolexemes difficiles a definir, a classer et a traduire et delaisses de ce fait par la linguistique traditionnelle, alors que leur frequence est importante dans la langue orale et ecrite en francais et en allemand. Textes de litterature, de specialite et d'usage a l'appui, l'analyse linguistique revele une etonnante similitude entre ces phenomenes, qui puise dans l'emotion et la cognition indiv...
Les dictionnaires spécialisés et l'analyse de la valeur
(Peeters 1997)
المصطلح اللساني المترجم
يقدم هذا الكتاب دراسة حول المصطلح اللساني المترجم، وهو على مستوى العالم العربي من القضايا العالقة في أذهان اللسانيين المترجمين الذين مع ذلك قليلا ما جاءوا إليه من باب الدراسة وبهاجس النقد البناء، إذ احتكوا به بينما كانوا يؤدون مهام نقل من اللغات الأجنبية إلى العربية ما استجد في مجال اللسانيات الحديثة من المفاهيم فحسب. Descriptor(s): LINGUISTICS | TERMINOLOGY | TRANSLATION | LANGUAGES
Le français m'a tuer
Parmi les sujets qui, dans l'enseignement supérieur, posent question, l’orthographe occupe une place de choix. Sans tomber dans un défaitisme stérile, on peut sans crainte reprendre le constat de La Fontaine et déclarer que si tous n’en meurent pas, tous en sont frappés. Ce « mal » semble affecter en effet la quasi-totalité des étudiants, qu’ils optent pour les sciences humaines ou exactes. Malgré les cours de remise à niveau, de propédeutique ou de remédiation qui fleurissent dans toutes les écoles supérieures et les universités, en dépit de la nouvelle réforme de l’orthographe (1990), les écrits des étudiants – de la copie d’examen au courrier adressé à l...
Dictionnaire de logopédie: La construction du nombre
Dans ce quatrieme ouvrage, qui vient s'ajouter aux trois premiers tomes du Dictionnaire de Logopedie, les auteurs se sont penches sur un concept dont l'acquisition va sans doute conduire l'enfant a s'elever de plus en plus dans l'abstraction et le raisonnement logique. Le parcours terminologique, qui est le notre, met ici en lumiere un lexique qui n'est peut-etre pas d'emblee attribue aux logopedes-orthophonistes, meme si ceux-ci ont ete sollicites tres tot pour venir en aide aux enfants en difficulte d'apprentissage dans le domaine des mathematiques. La recherche en cette matiere nous a permis de decouvrir un monde ou la linguistique cotoie le cognitif et l'epouse, donnant ainsi naissance a...
Les troubles logopédiques de la sphère O.R.L.
L'approche des troubles logopediques de la sphere O.R.L. est une suite logique d'un premier ouvrage dans lequel les auteurs avaient tente de circonscrire les notions et de definir les termes utilises par les logopedes-orthophonistes dans le contexte du developpement normal du langage et de sa pathologie. La recherche s'est poursuivie dans des domaines tres pointus de l'action diagnostique et therapeutique du logopede. Le lecteur pourra decouvrir, au fil des pages, un enchainement de termes qui permettent de circonscrire le travail logopedique dans les secteurs de dysfonctionnement tubaire, de l'orthopedie dento-faciale, de la dysphagie et des dysphonies. La coherence de ce travail tient au f...
Dictionnaire de logopédie: Le développement du langage écrit et sa pathologie
Ce troisieme volet du "dictionnaire de logopedie" s'inscrit comme une suite logique des deux ouvrages qui l'ont precede. Apres avoir envisage le langage oral, son evolution normale et les troubles qui peuvent entraver son developpement, les auteurs se devaient de prolonger leur reflexion en se penchant sur le langage ecrit dont le point d'ancrage s'appuie sur un ensemble de bases linguistiques, prealablement integrees.Construit dans la perspective reflexive de la terminologie, ce fascicule tente d'eclairer les concepts de lecture et d'ecriture ainsi que les methodes d'apprentissage grace auxquelles ils occupent le devant de la scene scolaire; les perturbations, enfin, dans cet apprentissage qui peuvent, a court, moyen ou long terme, creer un handicap social severe.La recherche dans ce domaine a progresse de maniere sensible au cours des dernieres decennies. Sans avoir la pretention de repondre a toutes les questions encore en suspens, cet ouvrage se veut une tentative de synthese des nouvelles perspectives decrites par les chercheurs et les praticiens.
Dictionnaire de logopédie: Les troubles acquis du langage, des gnosies et des praxies
Cet ouvrage constitue le cinquieme volume d'une serie consacree a la reflexion terminologique relative au langage specifique des logopedes-orthophonistes. Les auteurs abordent ici le vaste domaine des troubles acquis suite a une atteinte cerebrale. La recherche a permis de mettre en evidence la complexite des pathologies rencontrees qui debordent le cadre, deja large pourtant, des symptomes langagiers. Les practiciens se doivent d'aborder les patients dans une perspective globale en tenant compte de l'ensemble des perturbations cognitives. Si beaucoup de questions restent encore en suspens, cette recherche permet de faire un etat actuel de la question et de clarifier des notions qui restent souvent tres floues pour les praticiens.
