Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
El bienestar del docente.
Estas páginas defienden y animan a poner en práctica la idea según la cual actuando para estar bien mejoramos nuestro bienestar profesional. La inteligencia emocional necesaria para lograrlo no es magia... ¡es gimnasia! Se trata de ser más competentes para vivir y para convivir en el seno de nuestra profesión. Aprender a mejorar la percepción, tener mayor conocimiento y conciencia de nuestras capacidades, mejorar la confianza y la autoestima, nuestra parte emocional, aprender a ver los conflictos como fuente de gestión de la mejoría de la comunicación y la convivencia, detenernos a pensar cómo pueden ser útiles las habilidades sociales, son caminos de crecimiento que podemos potenciar para generar bienestar en nosotros mismos a través de la integración de todos. Si compartís la expectativa de que el modo de ver, entender e interpretar a los demás puede ser un recurso estratégico de bienestar... entonces éste es vuestro libro y podemos caminar juntos, inteligentemente, hacia el bienestar.
Estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial de mestres d'educació infantil
Experiència duta a terme en l'àmbit de la formació inicial de mestres d'educació infantil basada en la collaboració entre l'ensenyament universitari i el sistema escolar, que ha facilitat el diàleg i la reflexió entorn del procés d'aprenentatge, i ho ha fet a través de la incorporació d'una metodologia formativa de pràctica reflexiva. Aquest llibre inclou la descripció dels objectius i la fonamentació pedagògica, explica els continguts de forma detallada i exposa les diferents fases del treball conjunt entre els participants -professorat, mestres i estudiants- i alhora fa referència als resultats obtinguts d'aplicar estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial. Aquesta obra ha estat guardonada amb el Premi Escola Normal de la Generalitat de reconeixement d'experiències innovadores en formació inicial del professorat.
El benestar del docent.
Llibre que vol ser una font de reflexions i orientacions per a l'elaboració de recursos que ens permetin viure de forma positiva la nostra professió. Les seves pàgines defensen i animen a posar en pràctica la idea que actuant per estar bé millorem el benestar professional. La intelligència emocional necessària per aconseguir-ho no és màgia... És gimnàstica! Els autors, educadors i membres de l'equip Cuidem-nos, volen compartir amb tots nosaltres els recursos per "entrenar" les possibilitats i formes d'aprendre i millorar la salut laboral de cadascú. Es tracta de ser més competents per viure i per conviure en el si de la nostra professió
Virgil, Aeneid 8
This volume provides the first full-scale commentary on the eighth book of Virgil’s Aeneid, the book in which the poet presents the unforgettable tour of the site of the future Rome that the Arcadian Evander provides for his Trojan guest Aeneas, as well as the glorious apparition and bestowal of the mystical, magical shield of Vulcan on which the great events of the future Roman history are presented – culminating in the Battle of Actium and the victory of Octavian over the forces of Antony and Cleopatra. A critical text based on a fresh examination of the manuscript tradition is accompanied by a prose translation.
Generic Enrichment in Vergil and Horace
S. J. Harrison sets out to sketch one answer to a key question in Latin literary history: why did the period c.39-19 BC in Rome produce such a rich range of complex poetical texts, above all in the work of the famous poets Vergil and Horace? Harrison argues that one central aspect of this literary flourishing was the way in which different poetic genres or kinds (pastoral, epic, tragedy, etc.) interacted with each other and that that interaction itself was a prominent literary subject. He explores this issue closely through detailed analysis of passages of the two poets' works between these dates. Harrison opens with an outline of generic theory ancient and modern as a basis for his argument, suggesting how different poetic genres and their partial presence in each other can be detected in the Latin poetry of the first century BC.
The Georgics and the Eclogues
The Eclogues, also called the Bucolics, is the first of the three major works of the Latin poet Virgil, containing ten pieces, each called not an idyll, populated by and large with herdsmen imagined conversing and performing amoebaean singing in largely rural settings, whether suffering or embracing revolutionary change or happy or unhappy love. The Georgics is the second major work by the Latin poet Virgil, with the subject of agriculture; but far from being an example of peaceful rural poetry, it is a work characterized by tensions in both theme and purpose. Publius Vergilius Maro, Virgil, was an ancient Roman poet of the Augustan period. He is known for three major works of Latin literature, The Eclogues, The Georgics, and The Aeneid.
Post-Augustan Poetry; From Seneca to Juvenal
Reproduction of the original. The publishing house Megali specialises in reproducing historical works in large print to make reading easier for people with impaired vision.
The Xavante in Transition
DIVIlluminates the experience of a small-scale culture with large-scale change /div
