Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Space, body, language
Der Katalog bietet einen umfassenden Überblick über das Werk der amerikanischen Choreographin, Tänzerin und Filmemacherin. Die Autoren Gabriele Brandstetter, Douglas Crimp, Carrie Lambert-Beatty, Volker Pantenburg und Catherine Wood sowie die Herausgeber Yilmaz Dziewior und Barbara Engelbach setzen sich mit dem facettenreichen Werk unter den Themen frühe und jüngste Choreographien, Tanz, Film und Photographie auseinander. Zahlreiche Abbildungen sowie umfangreiches, zum Teil erstmals veröffentlichtes Dokumentationsmaterial aus dem Getty Research Institute in Los Angeles ermöglichen zusammen mit einem sorgfältig zusammengestellten Anhang eine inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Schaffen Yvonne Rainers.0Exhibition: Kunsthaus Bregenz, Austria (4.2.-9.4.2012).
Allen County Lines
None
Verpackungen der Literatur
»[L]auter schönes Layout!« - Seit 1960 tritt ein Element der Literatur, nämlich ihr werbender Paratext, verstärkt auf den Plan. Was bedeutet es für das Verhältnis von literarischem Werk und verpackendem Beiwerk, wenn Autor*innen ihren Geltungsbereich auf die Gestaltung von Covern, Buchumschlägen und Layout ausweiten? Ronald Röttel zeigt, wie Literatur in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts in Auseinandersetzung mit alltäglicher Konsumästhetik, Pop Art und popkulturellen Typografien in Zeitschriften ein Interesse für die Ästhetik ihrer Verpackung und Oberfläche gewinnt. Dazu analysiert er u.a. psychedelische Typografie, raubkopierte Punk-Typografie sowie ›glatte‹ New Wave-Layouts - und gibt so einen Einblick in ein wenig erforschtes Feld der Medienästhetik.
Lehrerprofessionalität im geschichtsbezogenen Sachunterricht
Die vorliegende Studie untersucht zentrale Aspekte professioneller Kompetenz (fachdidaktisches Wissen, Überzeugungen, Motivation) von angehenden und im Beruf befindlichen Grundschullehrkräften im Bereich des geschichtsbezogenen Sachunterrichts. Die Studie verfolgt dabei zwei Ziele: Erstens die Erfassung der Kompetenzaspekte und die Beschreibung der Ausprägung bei (angehenden) Lehrkräften zu unterschiedlichen Zeitpunkten ihrer beruflichen Laufbahn und zweitens die Analyse des Einflusses fachspezifischer Lerngelegenheiten auf die Kompetenzaspekte. Der theoretische Teil der Arbeit befasst sich mit den Themen Ziele historischen Lernens in der Grundschule, Ansätze zur Beschreibung des Lehrer...
