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La práctica psicopedagógica en educación formal
El libro La práctica psicopedagógica en educación formal y La práctica psicopedagógica en educación no formal son dos volúmenes de la misma obra que tiene la finalidad de ofrecer una visión de conjunto y coherente de la dimensión práctica de la intervención psicopedagógica, prestando atención a los factores, las variables y las condiciones que la caracterizan. Esta obra se dirige especialmente a los estudiantes del Practicum de Psicopedagogía, así como también a los profesionales de la intervención psicopedagógica. Al mismo tiempo, también puede ser de gran interés y utilidad para todos aquellos estudiantes y profesionales cuya actividad esté relacionada con la consecución del incremento de la calidad educativa de los contextos educativos mediante la intervención psicopedagógica.
Hacia una educación para la salud y asesoría psicopedagógica efectiva: retos y perspectivas
El presente libro titulado: Hacia una Educación para la Salud y asesoría psicopedagógica efectiva. Retos y perspectivas, pretende consolidar, sistematizar, y lograr la configuración de un constructo sólido desde la dimensión o eje curricular de la Educación para la Salud (EpS), y su efectiva promoción, en función de las principales necesidades que cada individualidad necesita para ser un esencial gestor de cambio social en su entorno. Este, servirá como material de apoyo a la docencia en las clases de dicha disciplina de la carrera Pedagogía-Piscología, como un material más que coadyuvará a la formación de estos profesionales.
Human-Machine Interaction in Translation
Includes 19 papers which were selected for presentation at the workshop and the text of invite keynote lectures. The workshop provided an attractive interdisciplinary forum for fostering interactions among researchers and practitioners in Natural Language Processing (NLP) working within the paradigm of Cognitive Science (CS)
Seamless Learning
This book introduces readers to the latest state of research and development in seamless learning. It consolidates various approaches to and practices in seamless learning from a range of techno-pedagogical, socio-situated and socio-cultural perspectives. Further, it details our current understanding of learning in both formal and informal settings, crossover learning, incidental learning, and context-based learning approaches, together with these aspects’ linkages to the notion of seamlessness. The book is divided into sections addressing the theorization of seamless learning, understanding informal learning, research methodological issues, technology-enabled seamless learning and real-world applications of seamless learning.
La Crònica de Ramon Muntaner : edició i estudi
Ramon Muntaner (1265-1336), guerrer i cronista que va servir diversos sobirans del casal de Barcelona, nascut a Peralada i ciutadà de València, fou un testimoni privilegiat dels fets esdevinguts a la Corona d?Aragó del seu temps. A la seva Crònica, sens dubte un dels exponents més notables de la historiografia europea medieval, va narrar les grans fites de l?expansió catalanoaragonesa entre els segles XIII i XIV, com ara les conquistes de Mallorca, València, Sicília i Sardenya o l?expedició de la Companyia Catalana a Bizanci. El relat de totes aquestes campanyes se?ns ofereix des d?un prisma marcadament providencialista: Muntaner veu sempre la mà divina rere els èxits militars i p...
