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El juego forma parte de las actividades cotidianas del ser humano en todas las épocas y culturas. Vinculado al ocio, el entretenimiento y el disfrute, es también un valioso recurso educativo. Favorece el desarrollo del pensamiento lógico, de distintos métodos, técnicas y estrategias intelectuales, así como actitudes, procedimientos y hábitos útiles para desenvolverse en sociedad. Este libro ofrece una mirada matemática de los juegos para explorar sus posibilidades lúdicas y didácticas en los distintos niveles de enseñanza. A través de un variado y entretenido catálogo, que incluye dados, dominós, cartas, juegos de lápiz y papel, puzles y diversas propuestas de actividades, se presentan los fundamentos históricos y matemáticos de estos juegos, desde los conceptos elementales hasta algunas pautas para ir un paso más allá, adaptando o creando nuevos juegos basados en los ya conocidos.
Este libro analiza las posibilidades de innovación educativa, en un intento de frenar los problemas que genera el inmovilismo, y propugnar, por lo tanto, la mejora de la enseñanza asumiendo las responsabilidades que a todos los agentes implicados en la educación les competen.
Este diccionario pretende ayudar al lector del Quijote a salvar las dificultades derivadas de su texto. En sus páginas se agrupan los arcaísmos, las referencias a personajes y períodos cronológicos poco o mal conocidos. Se hallan también referencias al Amadís de Gaula , los duelos y quebrantos o la ubicación de la ínsula Barataria. Asimismo, gracias a los estudios preliminares, se podrá entender la clara relación existente entre Cervantes y su obra y cómo la peripecia del primero determinó esencialmente la segunda. El lector también podrá comprender cuál fue el contexto socioeconómico de la novela, captar la hondura de las motivaciones y comportamientos de los personajes y descubrir su historicidad. Pero la presente obra pretende, sobre todo, estimular la lectura del Quijote.
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