Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
APTIKOM Journal on Computer Science and Information Technologies (CSIT) Vol. 5 No. 3 November 2020
CSIT (APTIKOM Journal on Computer Science and Information Technologies) Published by APTIKOM & Organized by Aptikom Publisher and Pandawan. CSIT is published three a year, every March, July, and November.
Panduan Kurikulum berbasis OBE/KKNI/SKKNI APTIKOM Versi 1.0 : Program Studi Vokasi Jenjang D3 dan D4 Teknik Komputer/Teknologi Rekayasa Komputer/Sistem Komputer
Permendikbud Nomor 3 tahun 2020 menyatakan bahwa kurikulum adalah rencana dan aturan tentang tujuan, isi, bahan pelajaran, dan metode pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. Pentingnya kurikulum dalam menghasilkan lulusan berkualitas mendorong APTIKOM memperbarui Buku Kurikulum APTIKOM 2019 agar sesuai dengan perkembangan zaman, tuntutan global, OBE, ACM/IEEE 2020, dan KKNI/SKKNI. Buku ini diharapkan menjadi panduan bagi program studi D3 dan D4 bidang infokom di Indonesia. Kami berterima kasih kepada Forum Program Studi APTIKOM dan tim penyusun atas dedikasi mereka, serta perguruan tinggi yang menjadi tuan rumah rapat kerja. Forum Prodi APTIKOM, dibentuk pada 21 Mei 2022, bertu...
Panduan Kurikulum berbasis OBE/KKNI/SKKNI APTIKOM Versi 1.0 : Program Studi Vokasi D3/D4 Sistem Informasi/Manajemen Informatika
Permendikbud Nomor 3 tahun 2020 menyatakan bahwa kurikulum adalah rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara pembelajaran di Pendidikan Tinggi. APTIKOM memperbarui Buku Kurikulum 2019 agar sesuai dengan perkembangan zaman, tuntutan global, OBE, ACM/IEEE 2020, dan KKNI/SKKNI, dan berharap buku ini menjadi panduan bagi program studi D3/D4 Manajemen Informatika dan Sistem Informasi di Indonesia. Kami berterima kasih kepada Forum Program Studi APTIKOM dan tim penyusun yang berdedikasi, serta perguruan tinggi yang menjadi tuan rumah rapat kerja. Penyusunan Buku Kurikulum INFOKOM 2023 dilakukan selama 11 bulan dari Agustus 2022 hingga Juli 2023 melalui pertemuan daring dan luring di 11 perguruan tinggi, termasuk Telkom University, Universitas Multimedia Nusantara, dan Universitas Nasional. Hasilnya adalah Buku Panduan Kurikulum INFOKOM Berbasis OBE/KKNI/SKKNI versi 1.0 untuk program studi D3 dan D4 Manajemen Informatika/Sistem Informasi, yang akan terus disempurnakan dan diharapkan menjadi acuan kurikulum informatika dan komputer di Indonesia.
Kurikulum Bidang Infokom Berbasis OBE/KKNI/SKKNI Versi 1.0 - Program Studi Sarjana Teknologi Informasi
Permendikbud Nomor 3 tahun 2020 menyatakan bahwa kurikulum adalah pedoman untuk penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di Pendidikan Tinggi. APTIKOM memutakhirkan Buku Kurikulum APTIKOM 2019 agar sesuai dengan perkembangan zaman, tuntutan global, ACM/IEEE 2020, dan jenjang kualifikasi KKNI/SKKNI, dengan fokus pada kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE). Buku ini diharapkan menjadi rujukan bagi program studi bidang informatika dan komputer di Indonesia, khususnya Teknologi Informasi. Penyusunan Buku Kurikulum Bidang INFOKOM 2023 dilakukan selama 11 bulan dari Agustus 2022 hingga Juli 2023 melalui pertemuan daring dan luring di sembilan perguruan tinggi: Telkom University, Universitas...
Kurikulum Bidang Infokom berbasis OBE/KKNI/SKKNI Versi 1.0 : Program Studi Vokasi Jenjang D3 Teknik Informatika/Informatika
Peraturan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi No. 53 Tahun 2023 menjelaskan bahwa kurikulum adalah rencana dan aturan mengenai tujuan, materi, dan metode pembelajaran sebagai pedoman pendidikan tinggi. APTIKOM menggunakan dasar ini untuk memperbarui Buku Kurikulum APTIKOM 2019 agar sesuai dengan perkembangan zaman, standar global, OBE, ACM/IEEE 2020, dan KKNI/SKKNI. Buku ini diharapkan menjadi panduan bagi program studi Infokom di Indonesia, terutama program studi D3 Informatika. Kami berterima kasih kepada Forum Program Studi APTIKOM dan tim yang berdedikasi menyusun buku panduan ini, serta perguruan tinggi yang menjadi tuan rumah rapat kerja tim kurikulum. Buku Panduan Kurikulum Bidang INFOKOM 2023 disusun selama 11 bulan dari Agustus 2022 hingga Juli 2023, dengan pertemuan daring dan luring di 11 perguruan tinggi. Hasilnya adalah Buku Panduan Kurikulum INFOKOM Berbasis OBE/KKNI/SKKNI versi 1.0 untuk Program Studi D3 Informatika, yang akan terus disempurnakan sebagai acuan kurikulum informatika dan komputer di Indonesia.
EDUTAINMENT
Buku Edutainment ini sangat cocok untuk para pendidik. Buku ini menggambarkan konsep edutainment yang diterapkan dalam beberapa media. Media yang digunakan oleh penulis sangat beraneka ragam, sehingga bisa diterapkan dengan mudah. Ada pepatah lama menyebutkan "di balik kesulitan ada kesenangan, begitu juga sebaliknya." Bagaimana edutainment yang ditawarkan oleh penulis berhasil meyakinkan para pendidik untuk mencoba hal baru dalam penyampaian materi pembelajaran kepada peserta didik. Bacalah buku ini sampai tuntas, temukan inspirasi, ambil manfaatnya, kemudian terapkan dalam pembelajaran. Diharapkan akan terbentuk peserta didik yang aktif, cerdas, ceria, kreatif, dan tangguh sesuai dengan masa pertumbuhannya.
Artificial Intelligence
Artificial Intelligence (AI) merujuk pada kemampuan mesin untuk meniru atau meniru kecerdasan manusia. Ini mencakup berbagai teknik dan metode yang memungkinkan komputer untuk memahami, belajar, dan mengambil keputusan berdasarkan data yang diberikan. Konsep AI pertama kali muncul pada tahun 1956, ketika para ilmuwan merintis langkah pertama dalam pengembangan kecerdasan buatan.
CERDAS BERKARAKTER
Menyongsong bangkitnya generasi emas Indonesia tahun 2045, membutuhkan persiapan yang matang dan terencana. Kondisi dunia yang sedang melawan Covid-19 ikut mewarnai langkah yang sudah ditempuh. Perlu adanya kiat khusus agar apa yang menjadi cita-cita bangsa bisa terwujud saat Indonesia sudah merdeka selama 100 tahun. Harapannya ada kebangkitan yang spektakuler. Terwujudnya masyarakat Indonesia yang berkualitas, maju, mandiri, dan modern, serta meningkatkan harkat dan martabat bangsa. Buku ini salah satu jawaban atau bagian dari panduan agar saat sampai pada titik Generasi 5.0, sejak awal mereka sudah dibentengi dengan moral yang baik, melakukan keterampilan yang harus dimiliki pramuka, sekaligus digital karakternya bisa menjawab tantangan zaman. Mereka benar-benar siap menghadapinya, bisa menangkap peluang yang ada, dan membuktikan bahwa Indonesia bangkit di tahun 2045 dengan berbagai prestasi, kemajuan, serta semakin sejahtera bangsa dan rakyatnya.
Technopreneurship
Technopreneurship adalah perpaduan antara teknologi dan kewirausahaan, di mana individu memanfaatkan inovasi teknologi untuk menciptakan bisnis baru. Dalam era digital saat ini, technopreneurship menjadi semakin penting, karena teknologi mampu mengubah cara kita berbisnis, berkomunikasi, dan berinteraksi. Buku ini membahas pentingnya technopreneurship pada era digital beserta perannya dalam dunia industri komputer, bagaimana cara membangun bisnis teknologi sampai aspek hukum dan etika dalam technopreneurship. Buku ini cocok untuk pembaca yang ingin memulai startup karena dilengkapi oleh studi kasus dan kisah sukses yang menginspirasi pembaca.
CYBER PEDAGOGY
Pemanfaatan teknologi digital sebagai sumber belajar bagi dunia pendidikan tidak asing lagi. Guru harus dapat mengembangkan kompetensi TIK dalam merancang sumber belajar bagi anak didik sesuai dengan perkembangan teknologi digital. Buku ini membahas tentang Cyber Pedagogy di mana seorang guru harus menggali potensi dirinya agar dapat memahami karakteristik setiap anak didik dalam pendidikan abad ke-21. Seorang guru harus memahami konsep-konsep pedagogi yang berhubungan dengan teknologi pedagogi. Cyber Pedagogy merupakan fondasi dasar dalam merancang proses pembelajaran dalam hal menyediakan sumber belajar bagi anak didik kompetensi pembelajaran abad ke-21. Dalam buku ini membahas mulai dari konsep teknologi pedagogi, pembelajaran abad ke-21, tahapan penggunaan teknologi dalam pendidikan, serta penerapan teknologi dalam proses pembelajaran, sehingga penerapan Cyber Pedagogy dapat sesuai dengan prinsip ilmu pendidikan dan dapat berjalan sesuai dengan perkembangan teknologi digital.
