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Durante l’età contemporanea rapporti tra la Chiesa cattolica e gli Stati europei sono stati spesso caratterizzati da forti tensioni, determinate dai percorsi con i quali le istituzioni religiose e civili hanno affrontato i processi di modernizzazione. Il profilo storico di Spagna, Italia e Francia negli ultimi due secoli è stato certamente delineato, seppur attraverso crinali differenti, dall’evoluzione dell’appartenenza religiosa dentro la modernità socio-politica e dal prendere forma di un articolato cammino di secolarizzazione. È questo lo scenario nel quale si collocano i ventuno saggi del presente volume, frutto di un gruppo di lavoro europeo composto da studiosi italiani, spagnoli e francesi. Gli studi permettono, così, di indagare in chiave comparata le dinamiche di interdipendenza che caratterizzano istituzioni civili, organizzazioni ecclesiali, movimenti laicisti e associazioni sociali, sia al loro interno, sia nelle loro relazioni. In tale percorso di ricerca sono state superate accomodanti rappresentazioni storiografiche per approdare ad una maggiore comprensione della realtà storica.
Partant du constat de l'irruption fulgurante du numérique dans les sociétés modernes, les contributeurs de cette revue s'intéressent aux bouleversements des systèmes d'organisation humaine existants, notamment par la création d'applications multiples et de nouvelles activités.
Partant du constat de l'irruption fulgurante du numérique dans les sociétés modernes, les contributeurs de cette revue s'intéressent aux bouleversements des systèmes d'organisation humaine existants, notamment par la création d'applications multiples et de nouvelles activités.
Partant du constat de l'irruption fulgurante du numérique dans les sociétés modernes, les contributeurs de cette revue s'intéressent aux bouleversements des systèmes d'organisation humaine existants, notamment par la création d'applications multiples et de nouvelles activités.
Education : maître mot, vaste ambition, droit essentiel de chaque personne, qui ne se limite ni à la sphère parentale ni à l'école, même si ces deux lieux sont primordiaux. La France paraît manquer à sa mission : les résultats évalués dans des classements internationaux ne sont pas fameux, trop de jeunes sortent du système sans qualification, les inégalités sociales ne sont pas corrigées par le système éducatif, l'apprentissage de la fraternité citoyenne se fait mal. A qui la faute ? Pour sortir de ce diagnostic inquiétant et de la recherche de "coupables", les Semaines sociales de France, dans leur session annuelle des 19 et 20 novembre 2016 à Paris, ont voulu proposer d...