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El Centro de Bogotá: un lugar donde se encuentra de todo
Los centros de las ciudades, en el ámbito mundial, han sido un eje central de las actividades políticas, económicas, socioculturales, etc. En el caso de las ciudades europeas, se observa que, a pesar de su antigüedad, el Centro se mantiene vigente como punto neurálgico de la urbe, sin importar el crecimiento de estas hacia los extramuros de la misma. Las grandes nuevas ciudades son un fenómeno de los llamados países subdesarrollados, es decir ciudades que en los últimos cincuenta años han multiplicado varias veces su número de habitantes debido a crisis económicas, conflictos armados o al fortalecimiento del imaginario urbano sobre lo rural. Esta situación va a ser una constante principalmente en América Latina y el sudoeste asiático. La nuevas metrópolis y megalópolis en países subdesarrollados como México D.F., São Paulo, Kuala Lumpur, Bangkok y Yakarta han condenado al deterioro y decadencia sus centros, trasladando la actividad comercial, financiera, social, recreativa, educativa etc., hacia otras áreas de la ciudad arquitectónicamente más modernas y con mayor estatus económico por encima de lo tradicional y funcional que pueda ofrecer el Centro.
Intertextos No. 3 - Cuadernos del Programa de Comunicación Social
Nos encontramos en una época en la que las construcciones sociales, culturales, artísticas, económicas y tecnológicas, han sido desafiadas, se han mezclado unas con otras, han presentado innovaciones, han sufrido alteraciones. El hombre de la sociedad moderna, ese hombre ilustrado, lógico, discursivo y, por tanto, comunicado, denominado por Marshall McLuhan como el habitante de la "aldea Gutenberg", pasa a ser habitante de lo que el teórico canadiense llamó la "aldea cósmica" y los filósofos denominan posmodernidad. Un hombre con múltiples visiones de mundo que pone en tela de juicio la racionalidad científica.
Intertextos. Cuadernos del Programa de Comunicación Social (Nº 4)
El campo de la comunicación ha encontrado en el uso y apropiación de los dispositivos tecnológicos una posibilidad de reflexión académica que lo ha llevado a repensar sus metodologías de análisis e incluso sus marcos conceptuales. La relación comunicación-tecnología tiene que ver también con este momento histórico, en el que la visión de los dispositivos tecnológicos se ha transformado, pasando de "simples" herramientas externas al hombre que contribuían a la ejecución de ciertas tareas, a entenderlos como parte y cohabitantes de los espacios vitales, generando, incluso, transformaciones en las personas. Esto motivó a los autores a invitar a docentes e investigadores a parti...
Reflexiones sobre la comunicación
Este cuadernillo de Reflexiones sobre la comunicación sigue la línea del primero, Teorías de la comunicación. Ambos se han elaborado como herramientas. de apoyo conceptual, dirigidas a los estudiantes, sobre temáticas que los docentes abordan en sus clases, preguntas de los alumnos, o temas actuales en comunicación, con el fin de que se conviertan en material de consulta permanente en su vida estudiantil y profesional. Este segundo cuadernillo sirve de apoyo a la asignatura de Fundamentos de la Comunicación la cual abre la puerta a materias que ilustran sobre tres visiones diferentes de la comunicación, como la teoría crítica, el funcionalismo-estructuralismo y la-comunicación de masas. Los Fundamentos son la carta de navegación que le entrega al estudiante las coordenadas que le permitirán entender los planteamientos de estas corrientes; más allá de lo anterior, los Fundamentos son el primer contacto que el estudiante tiene con el fenómeno comunicativo y con su complejidad.
Ramón Del Valle-Inclán: The works of Valle-Inclán
Published by Boydell & Brewer Inc.
Ecología de la información
El libro Ecología de la información: un recorrido práctico de la comunicación, pretende hacer visible las perspectivas teóricas y metodológicas utilizadas por estudiantes de la Comunicación de la Universidad Politécnica Salesiana. Uno de los logros más importantes de la carrera de Comunicación de la UPS ha sido llevar a cabo una propuesta metodológica continua que permite evaluar el trabajo de estudiantes en las aulas a partir de un cuestionamiento fundamental, ¿Cómo poner en práctica lo aprendido? El grupo de investigación CODEPO lleva a cabo esta iniciativa y recupera las competencias académicas, teóricas y prácticas de los y las estudiantes, logrando el proceso de enseñanza-aprendizaje y el conocimiento en el ámbito académico y profesional.
Colombia Natural Parks
The expansive diversity of Colombia and the beauty of its 51 natural parks are vividly presented in this collection of more than 700 photographs. From the Vía Parque Isla de Salamanca to the Old Providence McBean Lagoon, images of each park's landscape are accompanied by informative text, charts, and maps.
