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Beyond the Master's Tools?
This book provides a compendium of strategies for decolonizing global knowledge orders, research methodology and teaching in the social sciences. The volume presents recent work on epistemological critique informed by postcolonial thought, and outlines strategies for actively decolonizing social science methodology and learning/teaching environments that will be of great utility to IR and other academic fields that examine global order. The volume focuses on the decolonization of intellectual history in the social sciences, followed by contributions on social science methodology and lastly more practical suggestions for educational/didactical approaches in academic teaching. The book is not ...
World Christianity and Covid-19
This volume explores how Christians around the world have made sense of the meaning of suffering in the context of and post-COVID-19. It interrogates the question of God, suffering, and structural injustice. Further, it discusses the Christian response to the compounded threats of racial injustice, climate injustice, wildlife injustice, gender injustice, economic injustice, political injustice, unjust in the distributions of the vaccine and future challenges in the post-COVID-19 era. The contributions are authored by scholars, students, activists and clergy from various fields of inquiry and church traditions. The volume seeks to deepen Christian understanding of the meaning of suffering in the context of COVID-19 pandemic. It explores the fresh ways the pandemic can contribute to reconceptualizing human relations and specifically, what it means to be human in the context of suffering, the place of or justifications of God in suffering, human place in creation, and the role of the church in re-articulating the theological meanings and praxes of suffering for today.
Environmental Ethics: Cross-cultural Explorations
The volume "Environmental Ethics: Cross-cultural Explorations" places cross-cultural study at the center of inquiry. The cross-culturally rich explorations collected in this volume seek to critically examine some theoretical assumptions driving current debates in the field like anthropocentrism, individualism etc. In addition, they also endeavor to develop an integrative approach which can better channel ways in which current global challenges to the environment can be met.
Das Tier in Religion, Kultur und Ethik
Der 2. Band des Jahrbuchs für theologische Zoologie enthält folgende Beiträge Perspektiven einer neuen Verhältnisbestimmung: Rainer Hagencord Der Kranich tanzt, der Tiger faucht - Tiere in chinesischer Kultur und Lebenspflege: Gisela Hildenbrand "Kalte Philosophie" und "heiße Theologie' - wie eine theologische Würdigung der Tiere Diskurse in der philosophischen Tierethik bereichern kann: Philipp Hülemeier Nichts ohne Gott - durch das Wort ins Leben gerufen: Manfred Kollig ... und sie sind Gemeinschaften gleich euch! Eine Einführung zum Tier im Koran: Asmaa El Maaroufi-Ulzheimer Theologische und anthropologische Perspektiven einer neuen Verhältnisbestimmung: Frank Meier-Hamidi Alles, was lebt, ist dein Nächster: Ulrich Seidel Die Erde - das verlorene Paradies?: Bärbel Wartenberg-Potter Was mehr wird, wenn man teilt: Andreas Weber
Geschichtsunterricht de-zentrieren
Globalgeschichtliche Ansätze plädieren für die Überwindung nationalgeschichtlicher Traditionen. Damit einher geht die Forderung, die lange verdrängte Kategorie Raum in der historischen Forschung bewusst zu reflektieren. Während sich diesbezüglich in der Wissenschaftslandschaft ein Umdenken abzeichnet, dominiert im Geschichtsunterricht weiterhin ein nationales Narrativ. Sowohl auf curricularer Ebene, aber auch in der Planung von Unterrichtseinheiten und Materialien für den Unterricht. Die Forderung nach einer De-Zentrierung des historischen Lernens gibt mit Blick auf den Geschichtsunterricht in Deutschland Anregungen, wie sich ein global vernetztes Denken im Unterricht fördern lässt. Den Ausgangspunkt dieser Überlegungen stellt die Unterrichtsmaterialienreihe 'Wissen um globale Verflechtungen' dar.
1918 - neue Weltordnung und demokratischer Aufbruch?
Ob der Erste Weltkrieg nun als "Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts" oder Auftakt zur "Weltkriegsepoche" interpretiert wird, ist weiterhin umstritten. Weniger sind es Fakten und Auswirkungen: Der Erste Weltkrieg kostete knapp 20 Millionen Menschen das Leben, führte zur Auflösung mehrerer Großmächte und zur Bildung zahlreicher neuer Staaten – nun als Demokratien. Im Zentrum der oft auch nach Kriegsende anhaltenden Auseinandersetzungen stand oftmals der Streit um die Form der Demokratie (parlamentarische, Rätedemokratie oder kommunistisches System), der vor allem aus dem Interesse am Fortbestand oder am (Wieder-)Aufstieg der eigenen Nation gespeist wurde. Es entstanden post-monarchische ...
Unter dem Regenbogen.
Das Buch "Unter dem Regenbogen. 25 Kanzelreden aus Süddeutschland aus dem Jahr 2019" versammelt Predigten, die Pfarrer Dr. Thomas O. H. Kaiser 2019 im Klettgau und in Kadelburg bei verschiedenen Anlässen gehalten hat.
Concilium
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Pädagog/innenbildung in globaler Verantwortung
Wofür und für welche Zukunft bilden wir Lehrer/innen aus, fort und weiter? Die Beiträge des Buches setzen sich in theoretischer und praxisreflektierender Weise mit Herausforderungen einer Pädagog/innenbildung in globaler Verantwortung auseinander. Sie widmen sich besonders Fragen des Service Learnings für eine nachhaltige Entwicklung in der Perspektive einer Caring Education.
Ökumenische Spiritualität
Die Beiträge des Buches gehen auf ein Symposium Ökumenische Spiritualität zurück, das vom 28. bis 31. März 2023 stattfand. Sie bieten aus orthodoxer, römisch-katholischer, evangelisch-landeskirchlicher und evangelisch-freikirchlicher Perspektive einen Einblick in die Unterschiede und Übereinstimmungen ökumenischer Spiritualität im Hinblick auf Theologie, Lehre und Lernen sowie Digitalität. Der Reiz der einzelnen Kapitel liegt in der Tatsache, dass die Autorinnen und Autoren ihre Überlegungen mit den Perspektiven der anderen Konfessionen ins Gespräch bringen und nach möglichen ökumenischen Übereinstimmungen fragen. Das Buch zeigt: Es geht in Zukunft um keine einheitliche ökumenische Spiritualität für alle, sondern um eine konfessionell geprägte mit je eigenen Schwerpunkten, die offen ist, von den anderen spirituellen Traditionen zu lernen und nach Übereinstimmungen zu suchen. Den Abschluss bildet der Versuch einer Kriteriologie ökumenischer Spiritualität.
