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Beyond History
Moving beyond a self-indulgent attitude about Africa’s historical victimhood, the book seeks to capture how African states individually and Africa’s collective institutions (the AU) are providing agency in Africa’s international relations. While African states have been trailblazers in such ideas as ‘The Responsibility to Protect’, as conceived in the African Union Constitutive Act (2001) which preceded the United Nations (UN) Secretary General’s report “In Larger Freedom” (2005) in which the UN adopted the concept, African agency in international relations has not always been captured proactively. This volume seeks to document Africa (and African states) in a state of proact...
Theatre and National Identity in Colonial India
This book critically engages with the study of theatre and performance in colonial India, and relates it with colonial (and postcolonial) discussions on experience, freedom, institution-building, modernity, nation/subject not only as concepts but also as philosophical queries. It opens up with the discourse around ‘Indian theatre’ that was started by the orientalists in the late 18th century, and which continued till much later. The study specifically focuses on the two major urban centres of colonial India: Bombay and Calcutta of the 19th and early 20th centuries. It discusses different cultural practices in colonial India, including the initiation of ‘Indian theatre’ practices, whi...
The Ahfad Journal
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Die Genderdebatte im Islam aus studentischer Sicht
Verschiedene Genderdebatten in islamischen Ländern werden in diesem Sammelband von Studierenden unterschiedlicher Fachdisziplinen der Humboldt-Universität zu Berlin untersucht. Die Arbeiten beleuchten die Stellung der Frau sowie das Geschlechterverhältnis insgesamt in den unterschiedlichsten Diskursen: über Familie, Gesellschaft, Kleiderordnung, aber auch Sexualität im Islam. So werden z.B. folgende Fragen aufgegriffen: Wie erweitern Frauen ihre Handlungsmöglichkeiten und mit welchen Strategien erobern sie neue gesellschaftliche Räume und Aktionsfelder? Wie interpretieren und verhandeln sie Glaubensregeln und kulturelle Normen? Dabei gelingt es den jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, den stereotypen Bildern eine differenzierte Betrachtung unter Berücksichtigung regionaler Spezifika entgegenzustellen.
You can't clap with one hand!
The aim of this publication is to learn about the process of engendering the scientific debate in different spaces. Volume A deals with gender studies and networking and we are still working on volume B, which will focus on gender research and networking. Both issues were discussed during our summer schools in 2006 and 2007 at the Humboldt-Universität zu Berlin, Germany and Ahfad University for Women in Omdurman, Sudan. The authors open the doors to their societies and give us insights into different communities and inform us about the processes and debates within the institutions of higher education. You can’t clap with one hand! – Clapping is a sign of happiness and indeed we are happy about this joint project and the many hands that helped us to produce this publication.
Wissenskulturen der Soziologie
Die Frage, was soziologisches Wissen ausmacht, hat die Entwicklung des Fachs seit seinen Anfängen teils im-, teils explizit begleitet. Sie lässt sich weniger denn je durch die normative Behauptung einer Einheit beantworten. Die Aussengrenzen sind unbeständig, die Vielzahl der Binnendifferenzierungen nimmt zu. Das Buch wendet sich den Besonderheiten soziologischer Wissensproduktion empirisch und analytisch zu. Es widmet sich der Untersuchung und Diskussion von Wissenskulturen unter vorrangiger Berücksichtigung der Soziologie. (Quelle: www.buch.ch).
