You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Secara garis besar buku ini membahas dua topik utama yaitu perdagangan internasional dan keuangan internasional. Perdagangan internasional yang dibahas dalam buku ini meliputi teori perdagangan internasional, hambatan perdagangan, perdagangan internasional dan pembangunan ekonomi serta strategi perdagangan internasional yang dianut oleh negara berkembang. Sementara itu, topik keuangan internasional membahas perpindahan faktor produksi, neraca pembayaran, sistem nilai tukar dan krisis keuangan. Buku ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan bacaan dan pedoman bagi perkuliahan Mata Kuliah Ekonomi Internasional di tingkat sarjana (Strata 1) dan sederajat. Dengan isu-isu kekinian yang dibahas, buku ini juga berguna bagi pihak-pihak lain yang ingin mendalami masalah-masalah dasar ekonomi internasional.
Saat ini, kita hidup dalam era yang dipenuhi dengan perubahan yang begitu cepat dan kompleks. Di tengah laju perkembangan teknologi, ekonomi global, dan tuntutan pasar kerja yang terus berkembang, pendidikan harus mampu menyesuaikan diri agar relevan dan efektif dalam mempersiapkan generasi masa depan. Dalam konteks ini, kebutuhan untuk memperkuat pembelajaran abad ke-21 menjadi semakin mendesak. Buku ini, "Melangkah Maju: Memperkuat Pembelajaran Abad 21 melalui Literasi Numerasi dan Inovasi Evaluasi," merupakan sebuah upaya untuk menjawab panggilan tersebut. Dengan menggabungkan konsep pembelajaran abad ke-21, literasi numerasi, dan inovasi dalam evaluasi, kami berharap dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam memajukan pendidikan di era ini. Buku ini terdiri dari empat bab yang secara sistematis membahas berbagai aspek yang relevan dengan pembelajaran abad ke-21 dan penguatan literasi numerasi. Bab pertama menguraikan esensi dari pembelajaran abad ke-21, menyoroti pentingnya keterampilan abad ke-21 dalam menghadapi tantangan masa kini dan mendatang.
Buku dengan judul “FISIOLOGI OLAHRAGA: Pemanasan, Permainan dan Workout”. Buku ini disusun sebagai wujud kepedulian penulis terhadap Pendidikan. Penulis sadar bahwa penulisan buku ini bukan merupakan hasil kerja keras sendiri. Ada banyak pihak yang sudah berjasa dalam membantu menyelesaikan buku ini. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu memberikan wawasan dan bimbingan sebelum maupun ketika menulis buku ini.
Penyelenggaraan sekolah tidak bisa lepas dari peran setiap insan yang ada didalamnya dan juga peran serta pihak lain baik dari pemerintah maupun masyarakat. Dalam istilah pemerintahan, sekolah juga bisa dikatakan sebagai organisasi dimana banyak individu yang bekerjasama antara satu dengan lainnya untuk mewujudkan impian bersama yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Ibarat sebuah komponen yang ada dalam suatu mesin, maka setiap komponen yang ada harus mampu bekerja secara optimal untuk memberikan kinerja terbaik dalam menjalankan roda organisasi sekolah.
Buku ini hadir untuk membantu para pembelajar bahasa Inggris meningkatkan kemampuan komunikasi sehari-hari dengan lebih mudah dan praktis. Buku ini dirancang khusus untuk mendukung kebutuhan siswa, mahasiswa, pelatih, serta guru Bahasa Inggris dalam menguasai berbagai situasi komunikasi yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sosial maupun profesional. Dengan pendekatan yang mudah dipahami dan dilengkapi contoh-contoh dialog serta ekspresi yang sering digunakan, "Day to Day Communication" diharapkan menjadi panduan yang bermanfaat bagi siapa saja yang ingin lebih percaya diri berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Kami berharap, buku ini bisa menjadi teman belajar yang menyenangkan sekaligus efektif untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris.
Tujuan buku metodologi penelitian ini untuk membantu mahasiswa mendalami mata kuliah metodologi penelitian, suatu kenyataan mahasiswa enggan dan kurang berminat untuk membaca buku teks dalam proses pembelajaran, oleh karena itu penulis tertarik untuk membuat buku ini, dalam proses penyusunan buku, dengan merangkum beberapa konsep, pengertian dari literatur literatur buku teks yang dibaca, buku ini dititik beratkan pada pengumpulan dari beberapa konsep pada tiap tiap sub bab materi bahasan metodologi penelitian, sehingga dimaksudkan para mahasiswa dapat membandingkan, mengevaluasi dan akhirnya dapat mengumpulkan secara instrinsik sesuai dengan kemampuannya, sehingga apabila ada keraguan akan berusaha membaca kembali pada sumber aslinya yang dirujuk. Secara realitas banyak penelitian menunjukkan bahwa dengan meningkatnya kegiatan pengajar akan diikuti menurunnya kreatifitas mahasiswa, harapan penulis mahasiswa mampu memahami proses belajar mengajar ini. Persoalannya adalah menggeser kegiatan yang berpusat pada mahasiswa maksudnya mahasiswa sendiri harus berperan aktif.
Buku “Etnomatematika Sumatera Utara” dapat diselesaikan dengan baik. Buku ini hadir sebagai salah satu upaya untuk memberikan panduan serta inspirasi bagi para pendidik dalam menyelenggarakan pembelajaran Matematika berbasis Kearifan Lokal Sumatera Utara. Buku ini disusun dengan struktur yang sistematis, dimulai dari konsep kearifan lokal, penerapan pembelajaran, studi kasus, evaluasi, hingga tantangan dan peluang dalam pembelajaran Matematika berbasis Kearifan Lokal Sumatera Utara. Diharapkan, melalui buku ini, pembelajaran Matematika di sekolah dasar dapat menjadi lebih menarik, memotivasi, dan mampu meningkatkan minat dan hasil belajar, serta mengenal dan memahami Kearifan Lokal Sumatera Utara.
Buku Kumpulan Soal ini disusun berdasarkan Buku Tematik Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 dengan tetap memprioritaskan ketercapaian kompetensi yang mengacu pada Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang telah ditetapkan di dalam Permendikbud RI Nomor 37 Tahun 2018. Keunggulan buku ini yaitu berisi soal-soal yang disusun berdasarkan materi ajar Buku Tematik dengan pengembangan yang kreatif dan bernuansa HOTS (Higher Order Thinking Skills) agar siswa lebih memahami dan menguasai materi serta terdorong untuk mencapai standar yang ditentukan
Asesmen pembelajaran di SD/MI sesuai dengan Kurikulum Merdeka dirancang untuk mendukung pengembangan karakter, keterampilan, dan pengetahuan siswa secara menyeluruh. Kurikulum ini mengedepankan pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa, dengan tujuan membentuk profil pelajar Pancasila yang memiliki kompetensi abad 21, seperti kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.Dalam konteks asesmen, Kurikulum Merdeka menggunakan berbagai metode evaluasi yang meliputi asesmen formatif dan sumatif. Asesmen formatif berperan penting dalam memberikan umpan balik berkelanjutan kepada siswa dan guru, sehingga proses pembelajaran dapat diadaptasi sesuai dengan kebutuhan d...
Bahasa penting dalam kehidupan manusia sebagai bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Bahasa menghubungkan manusia sebagai makhluk sosial, sehingga memungkinkan mereka berinteraksi dan berkomunikasi. Bahasa sebagai alat komunikasi merupakan penunjang terpenting bagi pemahaman ilmu pengetahuan yang lebih luas dan terbuka. Bahasa dapat digunakan untuk membangun masyarakat yang damai. Masyarakat itu perlu memperhatikan dan menerapkan berbagai aturan etika dalam kehidupan komunikasinya. Oleh karena itu, belajar bahasa berarti belajar berkomunikasi.