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El avance de la educación, la ciencia y la tecnología ha generado una gran cantidad de conocimientos y estrategias didácticas, los cuales han aportado en la transformación de los nuevos escenarios pedagógicos de manera significativa, destacando de forma fundamental los aspectos procedimentales desde y entre las especialidades de la educación en todos los niveles. Las didácticas e innovaciones educativas representan un desafío constante a los profesionales de la educación, porque permiten mejorar los ámbitos del proceso de enseñanza y aprendizaje, donde la ciencia y la especialización educativa han jugado roles fundamentales. El III Congreso Internacional de Didáctica UNAB fue una instancia académica y de investigación realizada en octubre 2018 y tuvo como principal enfoque «Promover el intercambio y la difusión de experiencias y resultados de la didáctica a nivel nacional e internacional, generando espacios de diálogo acerca de metodologías y perspectivas de la didáctica educacional».
Professor David Turner presents a compelling and controversial book, showing how game theory and mathematical models can be used to develop a deeper understanding of educational theory.
The available material in English discussing Latin American anarchism tends to be fragmentary, country-specific, or focused on single individuals. This new translation of Ángel Cappelletti's wide-ranging, country-by-country historical overview of anarchism's social and political achievements in fourteen Latin American nations is the first book-length regional history ever published in English. With a foreword by the translator. Ángel J. Cappelletti (1927–1995) was an Argentinian philosopher who taught at Simon Bolivar University in Venezuela. He is the author of over forty works primarily investigating philosophy and anarchism. Gabriel Palmer-Fernandez is Distinguished Professor of Philosophy and Religious Studies at Youngstown State University.
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