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This book contributes to the setting out of a new, better informed and complex basis for discussions about the relationships between the State, the civil society and the citizen in distinct European countries and regions. It will be useful to researchers in the field of adult education, as well as social scientists interested in topics related to civil society, such as NGOs, social economists, and practitioners concerned with the trends that are forcing adult education to recontextualise its aims and practices.
As grandes instituições privadas com fins lucrativos da área educacional formam uma rede política que busca transformar a educação básica no Brasil, notadamente desde a década de 1990, em produto, e tirar dela a maior rentabilidade, levando para o centro da política educacional a lógica gerencialista. O livro Atuação e expansão da empresa Kroton Educacional na Educação Básica analisa o movimento da Kroton e da holding Saber na expansão do mercado privado na educação básica e desvela como o modelo de gestão educacional da Kroton perpassa a organização e o trabalho pedagógico de escolas públicas e privadas. Desde, pelo menos, os anos 2000, as compras, fusões, aquisiç...
This expansive and practical textbook contains organic chemistry experiments for teaching in the laboratory at the undergraduate level covering a range of functional group transformations and key organic reactions.The editorial team have collected contributions from around the world and standardized them for publication. Each experiment will explore a modern chemistry scenario, such as: sustainable chemistry; application in the pharmaceutical industry; catalysis and material sciences, to name a few. All the experiments will be complemented with a set of questions to challenge the students and a section for the instructors, concerning the results obtained and advice on getting the best outcome from the experiment. A section covering practical aspects with tips and advice for the instructors, together with the results obtained in the laboratory by students, has been compiled for each experiment. Targeted at professors and lecturers in chemistry, this useful text will provide up to date experiments putting the science into context for the students.
Practical Tips in Urology is a compact, illustrated reference which provides the reader with practical tips and advice in managing day-to-day urological issues encountered in a clinical setting. This book draws on practical experience and offers useful information that is often lacking in didactic textbooks of urology and in journal articles. Practical Tips in Urology provides tips in dealing with urological emergencies, elective surgery and common outpatient consultation problems, among other things. Written by experts in the field, Practical Tips in Urology is key reading for all practicing urologists and residents in training.
Este livro faz uma releitura da formação inicial do professor alfabetizador e de sua prática no contexto da escola básica, a partir das orientações curriculares empreendidas durante a "Década das Nações Unidas para a alfabetização" (2003/2012). Insere-se nesta discussão o lugar que tem ocupado a formação inicial do professor alfabetizador; os sentidos produzidos pelos professores recém-formados sobre as principais abordagens de alfabetização que, historicamente, têm participado das disputas hegemônicas nas políticas curriculares; e as recontextualizações feitas desses saberes no fazer pedagógico. Levando em conta as fortes influências da Psicogênese da Língua Escrit...
O piano na universidade brasileira: trajetórias em contraponto lança um novo olhar sobre a formação superior em música, tendo como foco principal a socialização profissional dos estudantes durante a graduação e o poder simbólico da representação do "ofício do pianista" sobre as trajetórias acadêmicas. O instrumento piano, em perspectiva histórica, também é abordado pela autora com a densidade cultural e o simbolismo que o caracterizam, dividindo o palco com uma análise de caráter mais geral sobre os vínculos entre a formação, o efeito simbólico do diploma e a construção da identidade profissional dos músicos. O livro, mesmo se debruçando sobre um tema bem específico como a formação musical e pianística, acaba por revelar uma espécie de Brasil em microcosmo que interessa a todos: diverso, contraditório, ao mesmo tempo evidente e oculto, conhecido e ignorado. Uma realidade múltipla que, por não caber em modelos preconcebidos, está sempre a demandar dos responsáveis (nós mesmos!) a escuta de suas várias vozes na esperança de que, a partir daí, fundamente-se a construção de caminhos mais autênticos e críticos, mais conscientes e efetivos.
O livro Algoritmos convencionais da adição e da subtração: compreender para ensinar apresenta alguns aspectos relacionados ao ensino dos algoritmos da adição e da subtração com reagrupamento. Portanto, trata de questões relacionadas ao procedimento do "vai um" (no algoritmo convencional da adição) e ao procedimento do "empresta" (no algoritmo convencional da subtração). Esses procedimentos são ensinados no ensino fundamental (do 1o ao 5o ano) e, geralmente, ocasionam erros frequentes. Esses erros não ocorrem somente por haver uma dissociação entre procedimentos escritos e conhecimentos matemáticos subjacentes (ambos necessários à compreensão), mas também devido à existência de outro aspecto que pode ocasionar incompreensões dos procedimentos: a linguagem verbal não adequada utilizada, normalmente, no ensino desses procedimentos. Diante disso, os autores propõem reflexões e ações que possam superar as dificuldades relativas ao ensino e à aprendizagem dos algoritmos escolares da adição e da subtração com reagrupamento.
O livro Educação e política de cotas: dos intelectuais e do direito emerge a partir de um novo olhar sobre o direito de acesso à educação e de permanência dos estudantes nas instituições públicas de ensino. A obra busca discutir o papel dos intelectuais na formação do educando para além de sua inserção no mercado de trabalho, redescobrindo, assim, a construção da identidade social dos grupos que compõem as frações do povo brasileiro. Além disso, ao lançar um olhar sobre as questões de mérito e de direito, problematiza o ingresso de estudantes na educação básica e superior, transitando entre as diversas formas de compreender o papel da educação de qualidade na constituição das futuras gerações.