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Alumnado con discapacidad motriz
Describe de forma amplia y actualizada las principales características del alumnado con discapacidad motriz, y aporta información teórica y práctica sobre cómo adecuar la respuesta educativa a sus necesidades heterogéneas. Se abordan temas como la evaluación, la organización del centro escolar, la adaptación del currículo, el ajuste de las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías de apoyo y la colaboración entre los múltiples profesionales implicados, los familiares y los propios alumnos, sus hermanos y sus compañeros de edad, con y sin discapacidad.
Alumnado con discapacidad motriz
Se abordan temas como la evaluación, la organización del centro escolar, la adaptación del currículo, el ajuste de las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías de apoyo y la colaboración entre los múltiples profesionales implicados, los familiares y los propios alumnos, sus hermanos y sus compañeros de edad, con y sin discapacidad. Todo ello se acompaña además con ejemplos de casos reales que reflejan la extensa experiencia de los autores en este campo.
Imagining Development
"Gootenberg has mined a large number of periodicals, pamphlets, and nineteenth-century monographs to unearth currents of thought that were more perceptive and developmentalist than conventional wisdom would have expected. He shows their organic connection to their times. The prose is clear, sharp, jocular, and the organization masterful. He interweaves political background with economic doctrine in precisely the right way. This is a model for the history of economic ideas."--Steven Topik, Associate Professor, University of California, Irvine "Gootenberg writes gracefully; he turns phrases with style and wit. I can't think of any other historian who has gained such a firm understanding of nineteenth-century Peru. This book will stir up interest not just for Peruvianists but for anybody seriously interested in Latin America's policy options today."--Shane Hunt, Boston University
Campus de la Diagonal
Aquest llibre presenta una reflexió acadèmica i professional al Campus de la Diagonal amb un ampli ventall d’idees urbanístiques que permeten establir un nou escenari universitari i millorar la relació amb la ciutat..Durant els anys seixanta i setanta del segle passat es varen realitzar diversos projectes d’edificis i recintes universitaris de gran interès (de Carlo, Candilis, Sert). També es varen publicar notables estudis sobre la relació entre la ciutat i la universitat..Feia, però, força anys que aquestes qüestions no semblaven ocupar l’agenda d’arquitectes, urbanistes i responsables universitaris. Per això sembla tan oportú l’esforç de recollir en aquestes poc més de dues-centes planes tot un seguit de riques reflexions i de projectes, tant aquells que responen a encàrrecs concrets de la UB i de la UPC, com aquells que han realitzat un conjunt d’estudiants per recosir i fer ciutat d’una munió d’edificis, sovint de caràcter abstret i poc permeable, tallats per una avinguda de grans dimensions i disposats sense cap visió de conjunt.
Autobiografía de Un Esclavo
The proceedings of ISCV'95, the successor to previous Workshops on Computer Vision, comprise 104 refereed papers on topics in optical flow, matching/stereo, motion, object recognition, low-level vision, CAD-based vision, stereo, deformable models, systems and applications, tracking, segmentation and grouping, active vision, aerial image analysis, and integration/texture. No index. Annotation copyright by Book News, Inc., Portland, OR
Historia De Familias Cubanas
Edici n encuadernada del ltimo volumen publicado (9) de la Historia de Familias Cubanas
Gaceta de Madrid
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