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Language education and the university: fostering socially-just practices in undergraduate contexts. Volume 1: language, culture and discourse
Organizadores: Daniel de Mello Ferraz, Ana Paula Martinez Duboc We don’t know what the future holds among so much polarization, hybrid wars, movements to disassemble public education, but the role of a teacher educator who is engaged and aware of its representation in the society cannot be denied and vanished. On the contrary, a teacher educator in the complexity of his/her role will inevitably be reference of resistance: creating discursive and theoretical opportunities, legitimizing knowledge other than those which comes top down. Certainly, this book will trigger other similar projects and contribute meaningfully to critical teacher education (Fabrício Ono). ISBN: 978-65-5939-053-3 (brochura) 978-65-5939-054-0 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.540
Accumulation & Innovation
This work focuses on the experience of a Brazilian cassava starch agro-industry in developing its technological capabilities since 1917, when it was first established. Its main purpose is to explore how the process of technological progress which occurred along with that industrialization, especially regarding the starch industry, has been determined by the following variables: I) the pattern of capital accumulation, II) the capability of the related technical base to both the promotion or absorption of technological changes, and III) firms' strategies towards innovation.
Adoção de práticas lean em Unidades Básicas de Saúde de Macaé
Organizadoras: Ligia Gomes Elliot, Ligia Silva Leite Autores: Alexandre Beraldi Santos, Ovidio Orlando Filho Superar os desafios relacionados a um melhor desempenho organizacional é uma característica comum a órgãos públicos e de caráter privado. Busca-se servir os clientes com presteza e qualidade, por meio de práticas eficientes. Nesse sentido, o presente estudo propôs avaliar a adoção de práticas da abordagem Lean em três Unidades Básicas de Saúde do Município de Macaé, Rio de Janeiro. ISBN: 978-65-88285-71-8 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.718
Gestão Pública
O 9º volume da coletânea GPTAE – Gestão Pública: A Visão dos Técnico-Administrativos em Educação das Universidades Públicas e dos Institutos Federais foi majoritariamente elaborado, avaliado e organizado por servidores técnico-administrativos destas instituições. Esta obra aborda, ao longo de seus capítulos, questões referentes à gestão administrativa das instituições, à gestão de pessoas nas instituições e às questões pedagógicas promovidas nas e pelas instituições públicas federais.
Residência Pedagógica
Neste volume, são descritas experiências de ensino e de aprendizagem desenvolvidas por bolsistas do Programa Residência Pedagógica/UFCG em escolas públicas do estado da Paraíba. São artigos e relatados que retratam como os futuros professores, de variadas áreas do conhecimento, vivenciam e refletem sobre a sua formação e sobre o seu fazer profissional.
Ordem na festa
Qual o papel das bandas militares na difusão das bandas de música pelo Brasil? A resposta foi buscada em documentos brasileiros e portugueses, em leis, relatos de cronistas e viajantes, iconografia e partituras. A atuação constante das bandas militares no século XIX associou traços militares (repertório, uniforme e instrumentação) nas bandas do Brasil.
As operações policiais como estratégias estatais no combate ao tráfico transnacional de drogas na fronteira Brasil – Paraguai
A obra traz um estudo da terapêutica estatal para o enfrentamento do tráfico transnacional de drogas pela análise das operações de combate ao narcotráfico, tendo como cenário a fronteira entre Brasil e Paraguai, concentrando-se, sobretudo, no tráfico de maconha, que utiliza como rota para a distribuição da droga no território brasileiro a cidade de Foz do Iguaçu/PR.
V Seminário de Pesquisas em Ensino de Humanidades e I Simpósio Internacional de Abordagens Qualitativas nas Pesquisas em Humanidades
Nestes anais são apresentados os textos do 1º Simpósio Internacional de Abordagens Qualitativas nas Pesquisas em Humanidades, contando com a contribuição de Antonio Faundez (que escreveu juntamente com Paulo Freire o livro Por uma pedagogia da pergunta), Edivanda Mugrabi e Erineu Foerste. Contam também com resumos expandidos de 16 das investigações em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades, distribuídas nas mais variadas temáticas, dentro das duas linhas: práticas de pesquisa em ensino de humanidades e formação de professores em ensino de humanidades. Os textos aqui organizados referem-se ao V SEHUM - Seminário de Pesquisa em Ensino de Humanidades, ocorrido em 09 e 10 de novembro de 2020.
Estudos meta avaliativos: aplicações metodológicas
Organizadores: Ovidio Orlando Filho, Ligia Gomes Elliot O exercício prático de meta avaliar relatórios de avaliação de projetos e programas desenvolvidos no país leva o leitor a conhecer metodologias avaliativas diferenciadas como também as características de qualidade dos relatórios, validando assim sua elaboração e resultados. Outras contribuições importantes são identificadas por meio da leitura do livro. ISBN: 978-65-88285-75-6 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.756
Conversas sobre ensino de línguas durante a pandemia
O livro surge no período de isolamento físico da quarentena e propõe uma conversa com colegas-pesquisadores, a partir dos pressupostos da Linguística Aplicada, sobre temas que atravessaram o trabalho e a prática pedagógica do professor de línguas nesse período. A coletânea adota novos estilos de narrativa, exercícios reflexivos e diferentes dispositivos teóricos para pensar a prática colaborativa dos sujeitos envolvidos, visando contribuir para a formação auto-sustentada dos leitores e (futuros) profissionais da área de línguas.
