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Informational Tracking
“What is colour?”, “What is the precise meaning of the statement ‘the stock exchange closes at a 5% drop this evening’?”, “How are TV viewers defined?”, or “How can images produce meaning?” Such everyday questions are examined in this book. To make our analysis intuitive and understandable, numerous concrete examples illustrate our theoretical framework and concepts. The examples include gaming, fictional skits in leisure entertainment, and enigmas. The golden thread running through the text revisits the informational process and places the datum as its pivot. The epistemological perspective of our novel approach is that of “radical relativity”. This is based on the precept that a perceptual trace carries with it the spectrum of the process that has engendered it. Given this, the informational tracking endeavour tracks the meaning-making process, notably through interpretive scaffoldings that leads to plausible realities.
World Conference on Computers in Education VI
In this book about a hundred papers are presented. These were selected from over 450 papers submitted to WCCE95. The papers are of high quality and cover many aspects of computers in education. Within the overall theme of "Liberating the learner" the papers cover the following main conference themes: Accreditation, Artificial Intelligence, Costing, Developing Countries, Distance Learning, Equity Issues, Evaluation (Formative and Summative), Flexible Learning, Implications, Informatics as Study Topic, Information Technology, Infrastructure, Integration, Knowledge as a Resource, Learner Centred Learning, Methodologies, National Policies, Resources, Social Issues, Software, Teacher Education, T...
National Union Catalog
Includes entries for maps and atlases.
La science de l'information : Origines, théories et paradigmes
Cet ouvrage de synthèse sur les fondements théoriques et épistémologiques de la science de l’information répond à trois questions : – existe-t-il une science de l’information à part entière ? – comment se définit l’information, objet de cette science ? – y a-t-il une spécificité française de la science de l’information ? Ce livre compare les chemins parcourus par la science de l’information en France et dans le reste du monde. Il contextualise cette évolution à l’aune d’une diversité d’inscriptions disciplinaires. L’enjeu de la science de l’information est de concilier l’approche réaliste de la connaissance, l’approche individualiste des sciences cognitives et l’approche collectiviste où les domaines sont façonnés et les comportements sont modulés par les environnements, les cultures et les construits sociaux partagés. Cette étude sera utile à tous les chercheurs, étudiants et professionnels désirant approfondir leurs connaissances sur les fondements théoriques de la science de l’information.
Mindweave
None
Youth in the Information Society
Visions of the information society
Subject Catalog
None
30 Ans de téléphonie mobile
Selon les types de contextes culturels, quelles sont les stratégies et quelles modélisations de l'appropriation des technologies de l'information et de la communication ? Ou encore, le téléphone mobile est-il un dispositif issu d'une culture de la mondialisation ? Ces deux questions de départ peuvent être résumées par une autre : quelle est la raison du succès du cellulaire en dépit des antagonismes et des affiliations culturelles ? Elle résulte du rapide constat que nous préciserons ultérieurement, qui fait que plus de trois humains sur quatre sur la planète disposent d'un téléphone mobile. Ce dernier est devenu un produit global par excellence, d'Est en Ouest ou du Sud au Nord. La vision de la technologie initiale est différente de l'usage actuel.
