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Eeefm "profª. Carolina Pichler
NOTA AOS LEITORES O Projeto “Usina de Escritores” teve como meta oportunizar aos alunos da EEEFM “Profª. Carolina Pichler” a leitura, a análise e a produção de textos diversos. No ano de 2018, houve a junção com a metodologia do Projeto “Jovem de Futuro”, alcançando resultados significativos. Ao longo do ano letivo, os alunos foram desafiados a produzirem contos, crônicas, poesias sobre os mais variados temas. O processo, sempre trabalhoso, teve como ponto de partida a valorização da produção do aluno, a criação do hábito de ele próprio rever e, posteriormente, reescrever seu texto. Ainda, almejando elevar a autoestima desses alunos, algumas de suas produções fo...
Era Só Uma Pedra...
A partir da famosa poesia de Carlos Drummond de Andrade é desenvolvida a narrativa de como cada pessoa vê as pedras do caminho. De forma simples, leve e bem humorada são apresentadas situações e personagens do mundo real eou ficcional que encontram, assim como o poeta, uma pedra no meio do caminho.
A Novidade
O conto traz a novidade ocorrida em uma família envolvendo Ana Luiza, o bebê da casa. Com bastante leveza e poesia, a narrativa indica como um simples ato mexe com toda a família.
Contos Marginais
Contos Marginais apresenta personagens comuns e que poderiam perfeitamente fazer parte de nossas vidas. São histórias e pessoas simples, retratadas em flashes do cotidiano em que se encontram as dores, as alegrias, as decepções e a esperança de dias melhores que nem sempre chegam. Todavia, na teia que envolve tais personagens percebe-se pontos em comum. Assim, em “A novidade” registra-se um acontecimento corriqueiro na vida familiar, porém com significados diversos. Já nos contos seguintes, registra-se a necessidade de seguir adiante superando as agruras impostas pela vida: “Lugar algum”, “E agora José?”, “Encicro o quê?” e “Quando os sonhos não envelhecem”. A b...
Contos Miudinhos
Contos Miudinhos apresenta diversas situações do cotidiano de pessoas simples, ora dissecando com humor o lado cruel da vida, expondo feridas, ora mostrando a luta diária pela sobrevivência. O amor, o sexo, as contradições humanas, o profano e o sagrado são alguns dos temas explorados nessa reunião de minicontos.
O Coração De Merli
Este livro traz a história de Merli, um garoto surdo-mudo que está descobrindo o mundo com a ajuda de sua mãe. Sempre que sente curiosidade, alegria, angústia ou tristeza Merli recorre a sua mãe para lhe ajudar a compreender esse mundo que vai sendo desvendado a sua frente.
A Menina Que Queria Voar
A menina que queria voar é uma história sobre uma garota muito especial que um dia descobriu-se diferente. A partir daí, transformou-se numa bela criatura que trouxe alegria ao seu povo. A história também pode ser vista como uma metáfora daquelas pessoas que se sentem diferentes e que se descobrem especiais no decorrer de suas vidas. Essa história foi traduzida para Sign Writing por Zuleika Rache Kieper, Paula Ribeiro Kuster, Carla Aparecida Ferreira do Amaral, Bruno Muniz Marques e Matheus Cunha de Souza, os quais serei eternamente grato.
O Silêncio De Clarinha
O silêncio de Clarinha narra a trajetória de uma garota sensível, curiosa muito inteligente que tem o amor dos pais e a admiração instantânea de quem a conhece. Ao chegar em sua nova escola, enfrentará inúmeros desafios em relação à aprendizagem, às descobertas e ao relacionamento interpessoal, uma vez que sua maneira de se conectar às pessoas passa pela Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Num contexto envolvendo as relações humanas, principalmente no tocante à empatia, Clarinha vai se construindo como pessoa e transformando o mundo que a cerca.
Interdisciplinaridade e as Metodologias Ativas de Aprendizagem
A Geração Z, sendo movida pela inovação e recursos tecnológicos, abre espaço para necessidade de reflexões e adequações dos conteúdos e metodologias de ensino atualmente utilizados no ensino básico. A integração de conhecimentos distintos trabalhados sob a perspectiva de metodologias ativas de aprendizagem, buscam moldar e formar estudantes protagonistas e autônomos, desenvolvendo habilidades e competências de acordo com as necessidades do seu século. Nesse sentido, o presente livro objetiva fornecer subsídios aos professores do ensino básico para aplicabilidade de metodologias ativas de aprendizagem como ferramenta interdisciplinar com sequências didáticas envolvendo todas as áreas de conhecimento tendo como base o Currículo do Espírito Santo. Em oportunidade, agradecemos ao IFES (Intituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo) pelo aporte financeiro que possibilitou a ampla divulgação deste material.
