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Estudos De Geografia Da Baixada Santista
A obra Estudos de Geografia da Baixada Santista reafirma a relevância da prática de pesquisa e a necessidade do conhecimento do cotidiano da Região Metropolitana da Baixada Santista, vista por meio das lentes da Ciência Geografia. A obra reúne trabalhos de jovens pesquisadores na área de Geografia da Baixada Santista. São pesquisas desenvolvidas no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES) em monografias e iniciações científicas.
As Geografias Periféricas E A Periferia Na Geografia
A obra As Geografias Periféricas e a Periferia na Geografia: Olhares sobre a Baixada Fluminense está dividida em duas partes, a primeira são textos que discutem questões relacionadas à Baixada Fluminense e a segunda parte são as atividades que ocorreram ao longo da VI SEMAGEO, como os trabalhos apresentados no formato de espaços de diálogos, as oficinas e minicursos que ocorreram.
Processos Formativos, Prática E Ensino De Geografia
O livro Processos Formativos, Prática e Ensino de Geografia está dividido em três partes: Processos Formativos e Ensino de Geografia; Práticas e Vivências no Ensino de Geografia; e Propostas de Projetos de Trabalho no Ensino de Geografia na Escola Básica
Educação E Sociedade
A obra Educação e Sociedade: Rumos e Pesquisas na Baixada Fluminense está dividida em três partes. A publicação desta obra tem como principal objetivo divulgar as pesquisas em Geografia e especialmente em Ensino de Geografia, realizadas pelos alunos de graduação e pós-graduação da UFRRJ e demais instituições.
Geografia, Tempo E Cultura Na Baixada Santista
A obra Geografia, Tempo e Cultura na Baixada Santista reafirma a relevância da prática de pesquisa e a necessidade do conhecimento do cotidiano da Região Metropolitana da Baixada Santista vista por meio da interdisciplinaridade. A complexidade da produção do conhecimento, assim como do ensino e da pesquisa, constitui um grande desafio na contemporaneidade. Geografia, Tempo e Cultura na Baixada Santista é a terceira publicação organizada pelo grupo de estudos em Geografia denominado GEOUNIMES da Universidade Metropolitana de Santos cadastrado junto a CNPq, reúne nesta obra pesquisas realizadas no grupo, em outros grupos de pesquisa e contribuições de pesquisadores de outras áreas.
Projetos De Educação Geográfica
A obra Projetos de Educação Geográfica: experiências vivenciadas apresenta a concepção de estágio que é trabalhada na disciplina Prática de Ensino de Geografia do Ensino Fundamental e Médio do Colegiado e Geografia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FAFIL) do Centro Universitário Fundação Santo André (FSA), apresentado a proposta de estágio a ser seguida pelos alunos da terceira de série deste curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia da FSA. A obra é dividida em duas partes: 1) a proposta de estágio e 2) as experiências vivenciadas pelos alunos entre os anos de 2004 e 2005.
Ensino de Geografia e Climatologia: novas formas de dialogar em tempos de isolamento social
O livro Ensino de Geografia e Climatologia: novas formas de dialogar em tempos de isolamento social é fruto das lives que surgiram a partir da vontade do Grupo de Estudos Integrados em Ambiente: Geografia e Ensino (GEIA/UFRRJ/CNPq) de continuar suas atividades de forma virtual ao longo dos anos de 2020-2021, devido à pandemia da COVID-19. Esse livro registra parte do que vivenciamos nos ciclos de palestras, com a participação de palestrantes das edições 1 e 2 de diversas partes do Brasil e do mundo.
Geografia E Envolvimento
A obra Geografia e Envolvimento: Educação, Ambiente e Cultura é composta por trabalhos realizados ao longo dos últimos anos como professor no curso de Licenciatura em Geografia e Licenciatura em Pedagogia do Instituto Multidisciplinar (IM) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) – Campus Nova Iguaçu desde 2012.
Leituras Geográficas Da Metrópole
Reunimos na obra Leituras Geográficas da Metrópole o material produzido no I Encontro Metropolitano de Geografia em 2004, inicialmente editado no formato de caderno de resumos entregues no dia do evento para os participantes. Como os cadernos foram esgotados reunimos nessa publicação o mesmo material no intuito de preservar a memória e as histórias desse encontro.
Nós Propomos Ufrrj Nova Iguaçu
A obra Nós Propomos UFRRJ Nova Iguaçu: Geografia e Cidadania Territorial na Baixada Fluminense tem como objetivo registrar e refletir como a aprendizagem significativa no ensino de geografia colabora para a formação da cidadã territorial na escola pública da Baixada Fluminense por meio do projeto Nós Propomos UFRRJ Nova Iguaçu, realizado desde 2018 no Colégio Estadual Engenheiro Arêa Leão no município de Nova Iguaçu/RJ.
