You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı adlı bu çalışma, Cumhuriyet’in kuruluşundan bugüne kadar edebiyat tarihimizin safhalarını, topluluklarını, türlerini, şair ve yazarların eserlerini irdeleyen derli toplu bir çalışma olarak hazırlanmıştır. Üniversitelerimizin edebiyat fakültelerindeki Türk Dili ve Edebiyatı, Çağdaş Türk Lehçeleri, Türk Halk Bilimi gibi bölümler ile Eğitim Fakültelerindeki Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği ile Türkçe ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği gibi bölümlerin müfredatları gözetilerek hazırlanan bu eser, öğrencilerimizin gerekli duyduğu bilgiler çerçevesinde oluşturulmuştur. Uzun süre varlığını sürdüren ...
Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin 100 yıllık tarihinde çok önemli siyasal olaylar meydana geldi. TBMM’nin kurulmasıyla birlikte monarşiden demokrasiye geçildi. Günümüze gelinceye kadar Türk demokrasisi birçok zorluklarla karşılaştı. 27 Mayıs 1960, 12 Eylül 1980 Darbeleri ve 12 Mart 1971 Muhtırası Cumhuriyet tarihimizde demokrasinin en çok sekteye uğradığı dönemler oldu. Bu çalışmada Cumhuriyet Dönemi demokrasi hareketleri objektif bir biçimde ele alındı. Çalışmada o dönemler için yazılmış kaynakları incelendi. Kitabın giriş bölümünde cumhuriyet döneminde meydana gelen siyasi olaylar genel hatlarıyla açıklandı. Çalışmanın amacı, yön...
Dil bilinci ve dil eğitiminin temeli ailede atılsa da geliştirilmesinde örgün öğretim kurumlarına önemli görevler düşmektedir. Okullarımızdaki Türkçe eğitimi ve öğretimi çalışmalarının temelini ise programlar oluşturmaktadır. Bu kitapta, Türkçe programları yazarlar tarafından değerlendirilerek tarihsel süreç içerisinde Cumhuriyet dönemi ilköğretim okullarında kullanılan Türkçe programlarına yer verilmiştir.
Cumhuriyet döneminde din eğitimi ve dinî hayat hep tartışıla gelmiştir. Çünkü milletimizin dinle olan hayati ilişkisi çeşitli dönemlerde farklı algılanış biçimlerinin oluşmasına sebep olmuş, bu konuda hem devlet ve elit kesim hem de millet tarafından ayrı ayrı değerlendirmeler yapılmıştır. Neticede, bir süre devletçe yasaklanmış olan din eğitimi ve öğretimi daha sonra halkın yoğun talebi üzerine yine devlet tarafından verilmeye başlanmıştır. Bu eserde, dinî eğitim ve öğretim kurumlarında tahsil görerek yetişen, topluma ve devlete hizmet veren seçkin insanlarımızdan 32sinin hayat hikâyelerini ve yaşadıkları ilginç ve düşündürücü olaylardan bazı kesitleri bulacaksınız. Öyle inanıyoruz ki, burada sunulan bilgiler ve hatıralar Türkiyede görülen gelişmelere resmi bakış açısının yanında yeni ve farklı bir bakış açısı getirecektir.
Cumhuriyet döneminde din eğitimi ve dinî hayat hep tartışıla gelmiştir. Çünkü milletimizin dinle olan hayati ilişkisi çeşitli dönemlerde farklı algılanış biçimlerinin oluşmasına sebep olmuş, bu konuda hem devlet ve elit kesim hem de millet tarafından ayrı ayrı değerlendirmeler yapılmıştır. Neticede, bir süre devletçe yasaklanmış olan din eğitimi ve öğretimi daha sonra halkın yoğun talebi üzerine yine devlet tarafından verilmeye başlanmıştır. Bu eserde, dinî eğitim ve öğretim kurumlarında tahsil görerek yetişen, topluma ve devlete hizmet veren seçkin insanlarımızdan 32sinin hayat hikâyelerini ve yaşadıkları ilginç ve düşündürücü olaylardan bazı kesitleri bulacaksınız. Öyle inanıyoruz ki, burada sunulan bilgiler ve hatıralar Türkiyede görülen gelişmelere resmi bakış açısının yanında yeni ve farklı bir bakış açısı getirecektir.
İz Bırakan Seydişehirliler –Cumhuriyet Dönemi- kitabında, Seydişehir ve köylerinde doğmuş, Seydişehir’de görev yapmış olan Osmanlı döneminde doğmuş bile olsa soyadı almış bilim adamı, din adamı, devlet adamı, edebiyatçı ve kanaat önderlerine yer verilmiştir. Biyografiler, Seydişehir tarihine ışık tutacak çok önemli bilgilerin yanı sıra folklorik ve edebi bilgiler de içermektedir. Ayrıca çalışmada yer alan biyografiler, soyada göre alfabetik olarak dizilmiştir.
İnsanlık tarihi ile yaşıt sayılan ütopyanın yazılı örneklerine Platon’dan itibaren rastlanır. Ütopya, 16. yüzyılda Thomas More’un 1516’da “Utopia” adlı eserini yazmasıyla bir türün adı olur. Yaşadığı dönemin siyasal, toplumsal, bireysel koşullarından memnun olmayanlar, mevcut düzen karşısına farklı bir zaman ve mekânda tasarlanmış ideal bir düzen ortaya koyarlar. Olumsuz yaşam şartlarını ortadan kaldırmaya yönelik alternatif bir dünya sunan bu öneriler, topluma daha iyi yaşama alanları getirmeyi amaçlar. Olmayan yer, iyi yer anlamında kullanılan ütopya ideal bir yaşam sunar. İlk örneklerinden itibaren ütopya, umudu ve ideal bir g...
Bir öğretmenin mesleğini icra ederken sorumlu olduğu en önemli şey, kendisine sunulan programdaki kazanımları öğrencilerinde oluşturmaktır. Çünkü bir öğretmeni konumlandıran, betimleyen, değerlendiren, kısaca meşrulaştıran en önemli unsur; öğretim programı kazanımlarını oluşturmadaki başarısıdır. Diğer hiçbir unsur bu kadar öncelikli ve önemli değildir. Öğretim programı ile öğretmen arasındaki ilişki; bir hukukçu ile anayasa kitapçığı, bir denizci ile pusula, bir bilim insanı ile bilimsel yöntem arasındaki ilişkiye benzer. Hem müzik öğretmeninin hem de müzik dersi alan öğrencinin en önemli yardımcısı müzik öğretim programı...