You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
The word ‘house’ has evolved throughout the millennia and infused itself into many languages; however, the basic reference to covering and sheltering has always been preserved. Housing in the contemporary sense refers to a relatively complex structure comprising different shapes and sizes accommodating various functionalities, evolving in accordance with cultural, social, technological, and natural progresses. A house provides more than basic protection, but is the backdrop for the daily lives of occupants, and even a reflection of an individual’s character, beliefs, and socioeconomic status. This book discusses an array of critical contemporary issues on housing design pertaining to sustainable practices, emerging technologies, heritage conservation, humanitarian efforts, fictional environments and their effects on occupants’ physical and psychological experience and well-being. As such, it will serve to develop further understanding and to enrich the perspectives of any designer and educator invested in the subject.
Bu kitap, içmimarlık ve mimarlık öğrencileri başta olmak üzere mekântasarımı eğitimi alan ve tasarım ile uygulama ilişkisini kurmada kendini geliştirmek isteyenlerin mesleki hayatlarında karşılaşacakları zorluklara cesaretle yaklaşmaları ve yaratıcı çözümler üretmeleri için rehber niteliğindedir. Kitap on beş bölümden oluşmaktadır. İlk beş bölümde tasarım ve uygulamada ana süreçlerin teorik bilgilerle aktarılması ve uygulama örnekleri ile desteklenmesinin ardından kitabın altı, yedi, sekiz, dokuz, on ve on birinci bölümlerinde; iç mekân tasarımlarında sıkça kullanılan ahşap, PVC profiller, metal, tekstil malzemeler üzerine bilgiler ve...
Okul Tasarımı ve Estetiği ana temalı Uluslararası Okul Yöneticileri Konferansı (ISPC2019) İstanbul Medeniyet Üniversitesi, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Öncü Okul Yöneticileri Derneği tarafından düzenlenmektedir. Eğitim mekânlarının tasarımsal özellikleri, farklı meslek grupları ve aktörler arasında sürdürülen çok yönlü müzakere ve etkileşimin bir sonucu olarak şekillenmekte ve toplumsal olarak sürekli yeniden üretilmektedir. Uluslararası Okul Yöneticileri Konferansı (ISPC2019), mimari tasarımın sosyo-mekânsal boyutları ile eğitim süreçleri arasındaki ilişkiyi mimarlık, eğitim bilimleri, insan ve toplumbilimleri alanlarından ...
ASEAD 11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU - TAM METİN KİTABI
ASEAD 11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU BİLDİRİ ÖZET KİTABI
Yangına neden kastedilebilir? Yangın ne zaman menfaate dönüşebilir? Yangını menfaate çevirmek için 20. yüzyıl başlarında sigorta şirketlerinin bazı yerlerde sabotajlarda bulunduğu şeklindeki haberler, tarihsel veriler arasındadır. Kazanan mı yakar, kaybeden mi? Her kesimden kişilere bunu sorduğumuzda, “neyin yakıldığına bağlı” cevabı alıyoruz. Kazananın, kazandığı şeylere ihtiyacı varsa yakmaz. Türkiye’de genel savaş yıllarının başından 1940’lara dek süren bir mesken bunalımı mevcuttur. Şiddetle gereksinim duyulan mülk (tarla, mesken, hane, ibadethane, vs.), kazanan tarafından yakılmaz. Kaybeden yakar. Giderayak sahibi olduğu mülkiy...
Mimarlara Mektup 2009 yılı 119-130 sayıları
Mimarlıkta Malzeme 12. Sayı
"Drawing relies on a clear vision. It also requires thought which, in, turn, builds understanding. Drawing cannot be detached from seeing and thinking about the fundamental nature of the subject matter being represented. The knowledge and understanding gained through drawing from life directly enhances our ability to draw from the imagination. Just as thought can be put into words, ideas can be made visible in a drawing to promote visual thinking and further stimulate the imagination. Once what is seen or imagined is made visible in a drawing, the image takes on a life of its own and communicates graphically. However eloquently or crudely, all drawings, speak to the eye." From the Preface . Francis D.K. Ching
Although there is interest among health and social care professionals in the therapeutic value of horticulture, there is little evidence that demonstrates the range of outcomes for vulnerable groups. This report addresses this gap, presenting findings ofthe Growing Together project, a study of horticulture and gardening projects across the UK.