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Dr. Fernando Leal Carretero. Para una filosofía de la educación especial. Hoy día la educación general se dirige a todos los niños excepto a aquellos que tienen “necesidades especiales”. La tendencia a la “inclusión” (eliminar la educación especial a favor de la general) es fuerte y parece irresistible, por cuanto se ajusta muy bien a las ideas sociales y pedagógicas en boga. En este artículo se propone considerar la dirección contraria. Se argumenta que todos los niños (y más generalmente, todos los seres humanos) tenemos necesidades especiales. Las diferencias cognitivas (que incluyen las afectivo-emocionales y las conativo-motoras) constituyen la fortaleza de la humanidad, acaso de manera paralela a como la diversidad de especies constituye la fortaleza de la biosfera y sus variadas ecosferas. Cada capacidad humana en algún terreno conlleva discapacidades en otros y viceversa. Se plantea que en el futuro no habrá educación especial, porque toda educación lo será. (ITESO) (Xioe totek)
En este número la revista cierra el ciclo de conferencias sobre la Vida mística con la mística andina. Contiene también varios artículos que analizan a la inquieta literatura y un artículo sobre el reinicio de la guerra en Chiapas. (ITESO), (ITESO, Universidad).
En esta edición de Xipe Totek el jesuita Enrique Ponce de León, SJ cuenta en entrevista qué se entiende por espiritualidad, cómo ha evolucionado la espiritualidad en el cristianismo y a qué retos se enfrenta. Héctor Garza Saldívar, SJ comparte en el artículo Un pequeño Dios, el hombre como creador de la historia, a partir de bases zubirianas y Alfonso Ibáñez encuentra en Gustavo Gutiérrez al Dios de la vida y de la liberación humana; y Luis Armando Aguilar plantea la problemática de si hay valores absolutos. En Derechos Humanos, David Velasco, SJ, plantea la problemática del régimen de pensiones y jubilaciones en México. Si quieres conocer más sobre la revista Xipe totek, encuéntrala en www.xipetotek.iteso.mx. (ITESO), (ITESO Universidad).
Continúa el análisis de Reencarnación y Karma que inició el número anterior, bajo las perspectivas del budismo y de la psicología. Se incluyen dos artículos sobre el quehacer filosófico y su pertinencia en épocas de liviandad. (ITESO), (ITESO, Universidad).
El debate sobre si el diablo, es un ser que existe o es una imagen que ha servido para representar el pecado y lo que nos causa tanto temor como curiosidad, se retoma aquí para ahondar en el problema del mal: su origen, poder y presencia en la vida humana. La obra que estás por leer es fruto de un largo y nutrido trabajo interdisciplinario que se remonta a finales de los años ochenta, cuando Jorge Manzano, SJ (†), propuso a los profesores del Instituto Libre de Filosofía y Ciencias (ILFC), emprender el proyecto de una revista hoy conocida como Xipe totek. La temática de El diablo, una de las más controversiales y celebradas de Xipe Totek, provocó una serie de discusiones intelectuales que dieron pie a una nueva forma de abordar y estudiar los dilemas y debates humanos, la confrontación de visiones, disciplinas, culturas en dialogo y plena libertad. El diablo es una obra para reflexionar sobre el problema del mal: su origen, poder y presencia en la vida humana; y una invitación póstuma para analizar, desde diversas disciplinas, aquello que nos causa al mismo tiempo tanto temor como curiosidad. (ITESO) (ITESO Universidad), www.publicaciones.iteso.mx
Luis Armando Aguilar Sahagún. La verdad que educa al hombre: bajo dos miradas filosóficas: María Zambrano y Gabriel Marcel. Una mirada, la de María Zambrano (1904-1996): la verdad entendida como revelación de la vocación del hombre. Otra mirada, la del filósofo francés Gabriel Marcel (1889-1973): la verdad como misterio que envuelve al hombre comprometido con los otros en una búsqueda común. Posteriormente se expone el sentido en que la verdad puede educar al hombre en el contexto del mundo actual. Al final se presentan algunas conclusiones. (ITESO) (Xipe totek)
En estas páginas Héctor Garza Saldívar, SJ, despliega la propuesta de que el pensamiento del filósofo Xavier Zubiri reconceptualiza la historia y el papel del conjunto de las acciones personales en ella. Esta perspectiva contribuye a la recuperación de la aptitud de cada persona para construir una historia de liberación. La obra de Zubiri, nos dice el autor jesuita, permite reelaborar el análisis de la actividad humana y de su intrínseca dimensión social, de modo que lleva a comprender de una manera novedosa el proceso histórico y la importancia en éste de la responsabilidad y la creatividad. (ITESO), (Universidad ITESO).
En este número, por medio de varios artículos, la revista aborda nociones que giran en torno al misticismo y al ateísmo profundizando en los conceptos de misterio, místico, mística y ateísmo. (ITESO), (Universidad, ITESO).
En este número se analizan los significados e intereses sobre la celebración de los 500 años del descubrimiento de América, desde los dinamismos, mentalidades, estructuras y posiciones institucionales que siguen vigentes. (ITESO), (ITESO, Universidad)
En este número continúa el análisis de la Filosofía y la educación. Se presenta un artículo en memoria de los jesuitas y dos colaboradoras asesinados en la UCA (Universidad Centroamericana José Simeón Cañas). (ITESO), (ITESO, Universidad).