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Zum Wissenschaftsverständnis der Sprechwissenschaft
Welchen wissenschaftstheoretischen Positionen fühlt sich eine moderne Sprechwissenschaft verpflichtet? Was folgt daraus für die Erforschung ihres Gegenstands, der (mündlichen) Kommunikation? Welche sind die Konsequenzen für deren Anwendung in der Sprecherziehung?Der vorliegende Band versammelt Aufsätze, die sich wissenschaftstheoretisch mit den Veränderungen der mündlichen Kommunikation und mit Fragen an die Zukunft des Faches Sprechwissenschaft auseinandersetzen. Der Bogen spannt sich dabei von einer Hermeneutik des Gesprochenen über einzelne Forschungs- und Lehrgebiete (empirische Gesprächsforschung, Kommunikationspädagogik und Klinische Sprechwissenschaft) bis hin zu Fragen der Anwendung in der Sprecherziehung (z. B. in den Bereichen Schauspiel oder Deutsch als Fremdsprache).
Sprechwissenschaft und Schule
Kommunizieren können -- das ist eine Basiskompetenz, die in Schule und Berufsleben zunehmend an Bedeutung gewinnt. Und wo, wenn nicht im Klassenzimmer, sollte die Fähigkeit zur mündlichen Kommunikation vermittelt werden? Die Beiträge in diesem Band verstehen Sprecherziehung in der Schule nicht nur als eine Erziehung zur Mündlichkeit, sondern gleichzeitig zur "Mündigkeit". Die einzelnen Themen erstrecken sich von der Grundlagenforschung über Didaktik im Deutschunterricht und die Klasse als Kommunikationsraum bis hin zur sprechwissenschaftlichen Fortbildung von Lehrern.
Frauensprechen -- Männersprechen
Wie unterbrechen Männer in Gesprächen? Wie Frauen? Im Alltag haben wir es - manchmal deutlich, manchmal unterschwellig - mit geschlechtsspezifischem Sprechen zu tun. Inwieweit es sich bei diesem Gesprächsverhalten um "typisch weibliches" oder "typisch männliches" handelt oder einfach um gelernte Rollen, ist schwer zu unterscheiden. Die Beiträge dieses Bandes weisen auf einen fließenden Übergang zwischen dem "female register" und dem "male register" hin; es gibt nicht das Sprechen von den Frauen und den Männern. Neben Dominanz-Wortschatz auf der einen Seite und defensivem Sprechen auf der anderen Seite läßt sich feststellen: Auch Männer geraten ins Stocken, auch Frauen sprechen provokativ. Ob Atmung, Stimmeinsatz, Stimmhöhe, ob beim Einsatz von Rhetorik oder der Art des Mediensprechens - die Beobachtungen zum geschlechtsspezifischen Sprechverhalten sind höchst aufschlußreich.
Peer Feedback in the Classroom
In Peer Feedback in the Classroom, National Board Certified Teacher Starr Sackstein explores the powerful role peer feedback can play in learning and teaching. Peer feedback gives students control over their learning, increases their engagement and self-awareness as learners, and frees up the teacher to provide targeted support where it's needed. Drawing from the author's successful classroom practices, this compelling book will help you * Gain a deeper understanding of what meaningful feedback looks like and how it can be used as a tool for learning. * Establish a respectful, student-led learning environment that supports risk taking and honest sharing. * Teach students to be adept peer str...
The Accent Method
This accessible manual outlines the Accent Method technique. It offers an effective and rational voice treatment with measurable results in the shortest possible time. It is based on a sound theoretical background in phonetics and voice physiology and combines the most effective elements of various voice therapies. It is a well researched training system for the treatment of voice and speech disorders, covering exercises for relaxation, respiration and voice, including the transfer from voice exercises to reading and oral communication. It aims to obtain the best verbal communication possible, for each individual. It includes a CD with voice and drum exercises.
The Psychology of Prejudice
This volume consists of expanded and updated versions of papers presented at the Seventh Ontario Symposium on Personality and Social Psychology. The series is designed to bring together scholars from across North America who work in the same substantive area, with the goals of identifying common concerns and integrating research findings. The topic of this symposium was the psychology of prejudice and the presentations covered a wide variety of issues. The papers present state-of-the-art research programs addressing prejudice from the point of view of both the bigoted person as well as the victim of bigotry. The chapter authors confront this issue from two major -- and previously separate --...
Eyebody
None
Time in Feminist Phenomenology
The contributors to this international volume take up questions about a phenomenology of time that begins with and attunes to gender issues. Themes such as feminist conceptions of time, change and becoming, the body and identity, memory and modes of experience, and the relevance of time as a moral and political question, shape Time in Feminist Phenomenology and allow readers to explore connections between feminist philosophy, phenomenology, and time. With its insistence on the importance of gender experience to the experience of time, this volume is a welcome opening to new and critical thinking about being, knowledge, aesthetics, and ethics.
Work-Life Balance
What are the effects of conflict between home and work? Does work stress affect those who live with you? In the rapidly changing modern work environment, time pressures seem ever increasing and new technology allows work to be conducted any time and anywhere. These are just two of the factors that make it more and more difficult for working men and women to integrate work and home life. Consequently, there is a need for flexible and innovative solutions to manage the work-home interface. Work-Life Balance: A Psychological Perspective presents up-to-date information on work-home issues, including the latest research findings. The book’s emphasis is strongly psychological, with a focus on pr...
