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En los 50 años de la universidad de Cantabria los autores nos hablan de cómo vivieron el nacimiento de la Universidad de Cantabria, y muy especialmente de su Facultad de Medicina
The digital revolution that we have experienced since the last quarter of the twentieth century has had some influence, yet to be analysed and extended, on the way mathematics is made, taught and learned. While the rate of innovation in these technologies is growing exponentially, the potential impact of most information technologies on mathematical education remains to be fully exploited. In particular, several authoritative voices point out that the technology that will most likely transform education in the coming years is artificial intelligence (AI). Interestingly, today AI is mainly associated with technologies to automate tasks and lower costs, thus serving primarily the interests of ...
Lección de apertura del curso académico 2022-2023 a cargo de Màrius Rubiralta, Catedrático de Química Orgánica de la Facultad de Farmacia y Ciencias de la Alimentación (Universidad de Barcelona).
La confección de este Manual se propone introducir la enseñanza y el aprendizaje formal de la pronunciación dentro de las asignaturas de lengua inglesa de la Universidad de Cantabria. Se pretende que el alumnado adquiera una serie de conocimientos esenciales sobre fonética para así mejorar de manera sustancial las destrezas orales (speaking y listening) y de forma global su competencia lingüística en inglés. Este conocimiento básico de la lengua, particularmente a la hora de comunicar(se) de forma apropiada, será abordado a través de una serie de contenidos que recogen de forma concisa y práctica los principales elementos sobre pronunciación, incluyendo las múltiples diferencias de sonidos entre el inglés y el español. La aplicación de este Manual no se restringe a los estudios especializados (ej. al Grado de Estudios Ingleses o la Mención en Lengua Extranjera del Grado de Magisterio) sino que es transversal a cualquier asignatura que se imparta en inglés y resulta de interés para la inmersión lingüística como complemento a la instrucción académica dentro del aula.
Los cuarenta años de existencia de la Universidad de Cantabria son conmemorados en este libro que funde historia oral y escrita, combinando un buen número de entrevistas a quienes hicieron posible su nacimiento con diferentes estudios sobre los sucesos que permitieron crear, hace ya cuatro décadas, una institución que cuenta en la actualidad con más vitalidad que nunca. La historia de la Universidad de Cantabria y algunos pequeños testimonios de quienes vivieron su eclosión conforman este volumen tan especial.
En el mes de septiembre de 1902, la prensa madrileña exponía por primera vez en su página de publicidad un anuncio del vigorizador eléctrico de la compañía McLaughlin. No era un anuncio más. Destacaba por su tamaño, pues ocupaba un cuarto de página; destacaba por su dibujo, donde un coloso derrotaba a un león; y destacaba por presentar el remedio para recuperar la salud y la energía. La gran novedad es que el mismo anuncio se estaba reproduciendo en toda Europa, América y Australia. Llegaba así, de la mano de un aparato aparentemente eléctrico y teóricamente eficaz, la publicidad de masas a España. Prometía la curación mediante ondas eléctricas de enfermedades tan variadas...
This book adds to the resolution of two problems in finance and economics: i) what is macro-financial uncertainty? : How to measure it? How is it different from risk? How important is it for the financial markets? And ii) what sort of asymmetries underlie financial risk and uncertainty propagation across the global financial markets? That is, how risk and uncertainty change according to factors such as market states or market participants. In Chapter 2, which is entitled “Momentum Uncertainties”, the relationship between macroeconomic uncertainty and the abnormal returns of a momentum trading strategy in the stock market is studies. We show that high levels of uncertainty in the economy ...
This book discusses the role of ESD stakeholders at university level, involving civil society and the private sector and public sectors (including local, national and intergovernmental bodies). In particular, it describes practical experiences, partnerships, networks, and training schemes for increasing the capacity of ESD and other initiatives aimed at promoting education for sustainable development taking place at institutions of higher education. In order to meet the pressing need for publications that may promote stakeholders’ involvement in ESD in higher education, the book particularly focuses on state-of-the-art approaches, methods, initiatives and projects from around the world, illustrating the contribution of different stakeholder groups to sustainable development in higher education on an international scale.
Las relaciones universidad-empresa son una herramienta esencial para el cumplimiento de la tercera misión universitaria: la de la transmisión del conocimiento fuera del ámbito académico. En esta obra se presenta el contexto institucional en el que se han desarrollado en España y se aclaran los tipos de relaciones, los agentes implicados, los objetivos buscados por cada agente, las barreras a las que se enfrentan y las maneras de medir los resultados obtenidos. Posteriormente, se analiza la historia y situación actual de las relaciones universidad-empresa en la Universidad de Cantabria, así como la realidad en las diferentes ramas del conocimiento. La temprana e intensa actividad en es...
Pasos supone el reencuentro con una paradoja: descubrir, a través de imágenes de diversos fotógrafos de Cantabria, algunos de los paisajes de la UC. Lugar extenso y múltiple, casi mágico para quien no lo conozca demasiado. Cualidad contradictoria con su naturaleza, porque lo que ocurre entre sus paredes forma parte del método científico, nada tiene que ver con magia o esoterismo, sino con el estudio minucioso de cada una de las especialidades que configuran la UC, contribuyendo al desarrollo de la sociedad de Cantabria y al avance de la ciencia.