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Addressing the Basics of EFL Classrooms
This textbook is intended for pre-service English teachers who are beginning their teaching path. It examines the key aspects that can guide better a comprehension in their teaching contexts. In this textbook, the reader will find useful theoretical principles followed by a series of practical exercises. This textbook is divided into ten elements. Elements one and two focus on helpful terminology related to education. Elements three and four emphasize some of the factors that affect foreign language learning. Element five explores communicative competence. Element six suggests that depending on the context, there are diverse roles a teacher might assume to account for students' needs. Elemen...
Understanding the Complexities of Self-Image in an EFL Rural Setting
In this book, we looked at self-image from a humanistic perspective. We see it as a dynamic and complex process that compromises self-respect and self-confidence. The protagonists of this story come from a rural area. They were a group of eleventh graders from a high school in Samacá, one of the 123 towns in the state of Boyacá, Colombia. As narrators of the story, we wanted to explore, analyze, and interpret how these adolescents perceived their self-image through their life stories under a narrative inquiry method. By telling their narratives, the students could reconstruct and re-signify their reality, while showing us who they are in relation to other people and their contexts. Therefo...
Perspectivas Contemporáneas de Educación en Ciencias Naturales:
Perspectivas contemporáneas de educación en ciencias naturales: nuevas formas de pensar su enseñanza constituyen una apuesta para repensar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales desde miradas integrales y holísticas que proyecten y favorezcan la formación de ciudadanos que consideran la ciencia como una actividad humana que se erige no solo desde valores epistémicos sino también sociales y culturales. El libro recoge experiencias investigativas pedagógicas y didácticas desde escenarios situados en Brasil, México y Colombia, que entrelazan marcos conceptuales de orden epistemológico, antropológico, histórico y sociológico de las ciencias naturales en contextos esp...
Teoría Habermasiana y Educación Rural Emancipadora:
Por ser la educación un término universal que alude a una condición necesaria para el desarrollo humano, esta se convierte en un reto para el gobierno, en especial cuando se habla de educación rural. No obstante, hay un desfase innegable entre el ser y el deber ser, que se concentra en la acción comunicativa (la interacción) de los niveles del gobierno, que ocasiona una acción instrumental (el trabajo) no encaminada hacia el desarrollo de una política pública educativa de lo rural y para lo rural. Con esta perspectiva, el lector encontrará un constructo teórico que aborda la educación rural emancipadora a través de la acción comunicativa según la teoría crítica habermasiana. El objetivo es comprender el mundo de la educación rural en Colombia considerando las cuatro acciones sociológicas propuestas por Habermas: la acción teleológica, regulada por normas, dramatúrgica y comunicativa.
Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en educación básica
En este libro ampliamos nuestra conceptualización acerca del pensamiento tecnológico y su desarrollo a través del uso de didácticas específicas para la enseñanza de la tecnología y la informática. Aquí describimos dos estrategias particularmente: la robótica educativa y la fabricación. Para la evaluación del pensamiento tecnológico proponemos algunos instrumentos y describimos la importancia de la robótica en la estructuración de una forma particular de ver y estar en el mundo. El libro es resultado del proyecto de investigación "Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en Educación Básica" (SGI 2880), financiado por la Vicerrectoría de Investigación y...
Fenología de ericáceas del páramo de La Rusia
Las colecciones botánicas son una fuente fundamental de información fenológica, almacenada desde años atrás; no obstante, sus re gistros no son aprovechados significativamente para generar nuevo conocimiento que enriquezca, no solo el área científica, sino también social y económica de una región dada, pues además de que la fenología permite entender el ciclo reproductivo de las plantas, favorece, por ejemplo, a campesinos que dependen de familias de importancia económica como la del agraz (Ericaceae). Por tal razón, el presente libro de investigación está orientado a describir la morfología, fenología y usos de 12 especies de Ericaceae del páramo de L a Rusia, predio L os Agüeros, a partir de registros de herbario e ilustraciones digitales, contribuyendo así, de manera didáctica y comprensible al conocimiento de la biología reproductiva de estas plantas que tienen importancia alimenticia, económica y ecológica en los ecosistemas andinos.
Aulas interdisciplinares
La presente obra presenta una serie de recursos, ejercicios y proyectos de enseñanza de FLE (por sus siglas en en francés Français Langue Étrangère) y EFL (por sus siglas en inglés, English as a Foreign Language) que integran el aprendizaje por contenidos con la metodología del pensamiento por sistemas. Los contenidos acá desarrollados se inscriben en el marco de las prácticas interdisciplinares en la enseñanza de las lenguas extranjeras (PIELE) y proponen robustecer dicho acercamiento mediante la propuesta sistémica. Los cuatro capítulos que componen esta obra se centran en las posibilidades que ofrecen las artes visuales, el pensamiento económico, las humanidades digitales y la meditación como ejes sobre los que se despliegan los contenidos lingüísticos en lenguas extranjeras, inglés y francés.
Modelamiento estadístico de datos:
Este libro ha sido elaborado pensando en un lector con conocimientos básicos de probabilidad e inferencia estadística que necesite el uso de algunas herramientas estadísticas, útiles para la exploración, la descripción y el análisis confirmatorio de la información, principalmente de la asociación entre una variable (respuesta o dependiente) y otras variables (independientes, covariables o factores). Para tal fin se utilizan modelos de regresión. El análisis de regresión ha sido una metodología y herramienta estadística empleada en diferentes áreas de la ciencia y la tecnología. Así, ciencias de la salud, epidemiología, biología, demografía, economía, ingeniería, actuaria, ciencias sociales, la pedagogía, la psicología, entre otras áreas, emplean este análisis como medio para hacer visible las relaciones entre variables para coadyuvar en la explicación y pronóstico, basta cambiar el escenario de las aplicaciones e ilustraciones para hacer de este texto un instrumento de apoyo en las áreas señaladas.
Matemáticas Discretas:
El propósito de Matemáticas discretas con un enfoque desde la ingeniería y ciencias sociales – conceptos básicos (administración), orienta los contenidos a la aplicación y análisis de datos, estudio de diagramas de Venn, operaciones con conjuntos, álgebra de conjuntos, relaciones, presentación gráfica de las relaciones, técnicas de conteo, permutaciones, combinaciones, recurrencia y probabilidad. Esta obra inicia con una corta introducción y conceptos esenciales de combinatoria e ilustraciones; seguido del desarrollo de la teoría de la probabilidad básica las estructuras; proporciona nociones de la teoría de grafos e ilustraciones relacionadas con gráficos sociales y sus pr...
La práctica empresarial en el proceso de formación del Diseñador Industrial. Perspectivas
La problemática que ha dado origen al presente trabajo, si se tiene en cuenta el carácter proyectual del diseño industrial, es la progresiva disminución de la participación de la práctica como opción de trabajo de grado, comparativamente con el total de opciones vigentes en escuelas de Diseño Industrial del país. El propósito ha sido identificar posibles dificultades en torno a la práctica, que a su vez, pueden representar obstáculos en los objetivos de formación del diseñador industrial. Este estudio cualitativo, de alcance descriptivo, consta de dos etapas la primera, desde lo local, que contempla la perspectiva en torno a la práctica, de practicantes de la Escuela de Diseñ...
