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This textbook is intended for pre-service English teachers who are beginning their teaching path. It examines the key aspects that can guide better a comprehension in their teaching contexts. In this textbook, the reader will find useful theoretical principles followed by a series of practical exercises. This textbook is divided into ten elements. Elements one and two focus on helpful terminology related to education. Elements three and four emphasize some of the factors that affect foreign language learning. Element five explores communicative competence. Element six suggests that depending on the context, there are diverse roles a teacher might assume to account for students' needs. Elemen...
In this book, we looked at self-image from a humanistic perspective. We see it as a dynamic and complex process that compromises self-respect and self-confidence. The protagonists of this story come from a rural area. They were a group of eleventh graders from a high school in Samacá, one of the 123 towns in the state of Boyacá, Colombia. As narrators of the story, we wanted to explore, analyze, and interpret how these adolescents perceived their self-image through their life stories under a narrative inquiry method. By telling their narratives, the students could reconstruct and re-signify their reality, while showing us who they are in relation to other people and their contexts. Therefo...
Por ser la educación un término universal que alude a una condición necesaria para el desarrollo humano, esta se convierte en un reto para el gobierno, en especial cuando se habla de educación rural. No obstante, hay un desfase innegable entre el ser y el deber ser, que se concentra en la acción comunicativa (la interacción) de los niveles del gobierno, que ocasiona una acción instrumental (el trabajo) no encaminada hacia el desarrollo de una política pública educativa de lo rural y para lo rural. Con esta perspectiva, el lector encontrará un constructo teórico que aborda la educación rural emancipadora a través de la acción comunicativa según la teoría crítica habermasiana. El objetivo es comprender el mundo de la educación rural en Colombia considerando las cuatro acciones sociológicas propuestas por Habermas: la acción teleológica, regulada por normas, dramatúrgica y comunicativa.
Un problema de estudio vigente, relacionado con los objetos matemáticos, tiene que ver con la pregunta ¿Qué es un objeto matemático? o equivalentemente ¿Cuál es el significado de un objeto matemático? La presente obra aborda esta pregunta de investigación para el caso concreto de tres objetos matemáticos y uno didáctico: sistemas de ecuaciones lineales, estructura algebraica grupo, integral y, objeto didáctico educación matemática crítica. Además, en lo inherente a las prácticas matemáticas, se considera que su análisis puede ser realizado por medio de herramientas de diversos marcos teóricos existentes en educación matemática, como, por ejemplo, la teoría de las situac...
El presente libro está diseñado para ser utilizado en un curso básico de estructuras algebraicas. El texto ofrece un panorama general de las estructuras de grupo, anillo, módulo y R-álgebra, y está diseñado para ser utilizado en un curso de un semestre académico (16 semanas). El capítulo 1 provee las nociones básicas y ejemplos de grupos de simetrías, tablas de grupo, conjuntos generadores y diagramas de Cayley. En este capítulo, nos enfocamos más en la conceptualización y visualización básica de los grupos que en la formalidad. Los capítulos 2 y 3, por otro lado, exponen las nociones básicas de subgrupo, subgrupo normal, isomorfismo, homomorfismos y grupo cociente, ofrecie...
En este libro ampliamos nuestra conceptualización acerca del pensamiento tecnológico y su desarrollo a través del uso de didácticas específicas para la enseñanza de la tecnología y la informática. Aquí describimos dos estrategias particularmente: la robótica educativa y la fabricación. Para la evaluación del pensamiento tecnológico proponemos algunos instrumentos y describimos la importancia de la robótica en la estructuración de una forma particular de ver y estar en el mundo. El libro es resultado del proyecto de investigación "Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en Educación Básica" (SGI 2880), financiado por la Vicerrectoría de Investigación y...
Las colecciones botánicas son una fuente fundamental de información fenológica, almacenada desde años atrás; no obstante, sus re gistros no son aprovechados significativamente para generar nuevo conocimiento que enriquezca, no solo el área científica, sino también social y económica de una región dada, pues además de que la fenología permite entender el ciclo reproductivo de las plantas, favorece, por ejemplo, a campesinos que dependen de familias de importancia económica como la del agraz (Ericaceae). Por tal razón, el presente libro de investigación está orientado a describir la morfología, fenología y usos de 12 especies de Ericaceae del páramo de L a Rusia, predio L os Agüeros, a partir de registros de herbario e ilustraciones digitales, contribuyendo así, de manera didáctica y comprensible al conocimiento de la biología reproductiva de estas plantas que tienen importancia alimenticia, económica y ecológica en los ecosistemas andinos.
Este libro ha sido elaborado pensando en un lector con conocimientos básicos de probabilidad e inferencia estadística que necesite el uso de algunas herramientas estadísticas, útiles para la exploración, la descripción y el análisis confirmatorio de la información, principalmente de la asociación entre una variable (respuesta o dependiente) y otras variables (independientes, covariables o factores). Para tal fin se utilizan modelos de regresión. El análisis de regresión ha sido una metodología y herramienta estadística empleada en diferentes áreas de la ciencia y la tecnología. Así, ciencias de la salud, epidemiología, biología, demografía, economía, ingeniería, actuaria, ciencias sociales, la pedagogía, la psicología, entre otras áreas, emplean este análisis como medio para hacer visible las relaciones entre variables para coadyuvar en la explicación y pronóstico, basta cambiar el escenario de las aplicaciones e ilustraciones para hacer de este texto un instrumento de apoyo en las áreas señaladas.
El propósito de Matemáticas discretas con un enfoque desde la ingeniería y ciencias sociales – conceptos básicos (administración), orienta los contenidos a la aplicación y análisis de datos, estudio de diagramas de Venn, operaciones con conjuntos, álgebra de conjuntos, relaciones, presentación gráfica de las relaciones, técnicas de conteo, permutaciones, combinaciones, recurrencia y probabilidad. Esta obra inicia con una corta introducción y conceptos esenciales de combinatoria e ilustraciones; seguido del desarrollo de la teoría de la probabilidad básica las estructuras; proporciona nociones de la teoría de grafos e ilustraciones relacionadas con gráficos sociales y sus pr...