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Facebook e educação: publicar, curtir, compartilhar
A obra apresenta elementos capazes de instigar a reflexão sobre a mídia social Facebook nos mais diversos contextos e situações, envolvendo os usos que as pessoas fazem dessa mídia; os temas que surgem e como esses se configuram enquanto objeto de estudo num ambiente de diálogo; os potenciais sociotécnicos e educacionais da rede, enquanto espaços de subjetivação, sociabilidade e diferença; bem como os usos do Facebook no ensino superior e na formação continuada de professores.
International Handbook of E-Learning Volume 2
The International Handbook of e-Learning, Volume 2 provides a comprehensive compendium of implementation and practice in all aspects of e-learning, one of the most significant ongoing global developments in the entire field of education. Covering the integration, challenges, implications, and context-appropriate use of open education networks, blended learning, mobile technologies, social media, and other platforms in a variety of unique international settings, these thirty contributions illustrate the wide-ranging applications and solutions made possible by this rapidly growing new paradigm. Case studies are driven by empirical research and attention to cultural specificity, while future research needs are discussed in relation to both confirmed practice and recent changes in the field. The book will be of interest to anyone seeking to create and sustain meaningful, supportive learning environments within today’s anytime, anywhere framework, from teachers, administrators, and policy makers to corporate and government trainers.
Memes e educação na cibercultura
Memes são artefatos cada vez mais importantes na dinâmica comunicacional da cibercultura. Em seu modo de expressão, permitem diferentes formas de ler e interpretar o mundo a partir da autoria dos usuários em rede. Em sua amplitude na internet, tornam-se uma espécie de “caldeirão” da opinião pública onde múltiplos temas são misturados e ressignificados na medida em que são propagados. Sendo assim, é possível pensar a produção de memes como uma linguagem que democratiza o acesso à informação, por meio da brincadeira on-line, do humor e da comicidade. Embora superficializem muitas questões problematizadas. Por isso, é necessário analisar sua dinâmica comunicacional, já que os memes materializam um fenômeno representativo do nosso modo de ser e estar na cibercultura.
Mídia e cotidiano: uma cartografia de pesquisas
Mídia e Cotidiano: uma cartografia de pesquisas não só define o que o leitor irá encontrar, mas singulariza a pluralidade de abordagens envolvendo a relação mídia e cotidiano como uma cartografia. (...) Os textos elaborados indicam posições dedicadas por completo às temáticas que são objetos de reflexão, produzindo, de certa forma, uma indistinção entre vida e pesquisa, tal o envolvimento dos autores com as ações desenvolvidas no âmbito da Pós-Graduação em Mídia e Cotidiano da UFF. Cada capítulo expõe trajetórias de grupos de pesquisa do programa, indicando ações teóricas e metodológicas privilegiadas, a partir do lugar fundador de reflexão, qual seja, a Mídia-cotidiano. Mídia-cotidiano define-se como lugar de centralidade absoluta das mídias na vida contemporânea, nas práticas mais ordinárias, por vezes amplificadas, por vezes encobertas, que se desenrolam na vida vivida. Daí, propositalmente excluí o e que liga dois universos que, no mundo contemporâneo, são muito mais do que complementares: se constituem como um único lugar que cimenta o mundo da vida.
Facebook e educação
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Reflexões e Práticas na EaD
DOWNLOAD GRATUITO: Para efetuar do download é obrigatório informar o número do cartão de crédito para o livro ser liberado. É uma exigência do sistema Google Play, para identificar a localização do usuário. Um livro que verse sobre a Educação a Distância, tanto na versão impressa como na digital, pode encurtar distâncias e facilitar o aumento de aprendizagens, a partir de reflexões teóricas e experiências práticas, mostrando a amplitude e a interatividade das ações pedagógicas que são constantes no tempo histórico de pessoas e instituições. Trata-se de um desafio para todos os educadores e educandos, que têm muito a aprender e desenvolver, no ato de educar com o us...
Teologia na era da internet
Diante de um fenômeno tão presente, crescente e envolvente como a internet, cabe perguntar: quais as implicações para a teologia, ou para o estudo da teologia, no contexto da internet? Como a internet afeta a vida do cristão? É fato que vivemos a era da internet, é difícil dizer o que não é afetado por ela hoje em dia. Sendo assim, entender a internet como um fenômeno que produz implicações à vida cristã e responder perguntas que surgem relevantes aos cristãos que acessam a internet é uma tarefa de primeira ordem, cabendo análises sob diversas perspectivas. Nesse contexto, este livro é uma rica fonte de estudos e testemunhos sobre como a internet nos afeta, nos molda e nos desafia. Nenhum crente pode viver a era da internet sem se perguntar o que a Bíblia tem a dizer sobre tudo isso que está aí. Que a internet seja bênção na sua vida e este livro seja um instrumento a te guiar diante do surreal fenômeno do virtual.
O pensamento complexo na formação continuada online de professores e pedagogos
Nas últimas décadas do século XX surgiram novas proposições educacionais, dentre elas o pensamento complexo proposto por Edgar Morin, o qual traz contribuições para a educação do presente e do o futuro. O autor traz reflexões sobre a educação fragmentada e faz um alerta sobre a necessidade da reforma do pensamento que possibilite a religação dos saberes. Esta obra analisa as contribuições para a prática pedagógica de um curso de formação continuada on line para professores e pedagogos da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR), do município de Campina Grande do Sul, à luz dos princípios cognitivos do pensamento complexo de Morin no uso e produção de Recursos Educacionais Abertos.
