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DEBATES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: desafios e possibilidades – Vol. 1
O GPEEC NATUREZA é um grupo de pesquisa que iniciou seu trabalho em março de 2018, com a realização de seu primeiro grupo. Atualmente o grupo de pesquisa está composto por vários pesquisadores, professores da Universidade e do PPGQVS, mestrandos, doutorandos, pós doutorandos bem como de alunos da graduação de diversos cursos da UFRGS. O GPEEC NATUREZA está propondo a publicação de seu primeiro livro que retrata as pesquisas que estão sendo realizadas por seus membros que se encontram num crescente de produção científica bem como de professores, pesquisadores que solicitam o seu ingresso no referido grupo. Dentro deste contexto, GPEEC NATUREZA lança o projeto de publicização de suas pesquisas através do Volume 1 do Livro DEBATES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: desafios e possibilidades.
Iniciação Científica na Educação Básica
O livro que ora se apresenta é parte integrante de um projeto mais amplo e resultado de ações de Educação Científica investidas na Educação do Município de Alto Alegre, em Roraima, com a finalidade de propiciar a iniciação científica de professores e alunos e objetiva reunir alguns projetos apresentados nas Feiras de Ciências promovidas na escola, neste município, no Estado de Roraima e outros estados brasileiros.
Formação de professores para o ensino de ciências
Essa coletânea apresenta os processos e resultados de pesquisas de docentes e estudantes da Linha de Formação de Professores de Ciências, do Programa de Pós-graduação (PPEC) em Ensino de Ciências da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), abordando a formação e a prática docente no ensino de ciências.
Felson's Principles of Chest Roentgenology, A Programmed Text
Popular for its easy-to-use format, Felson’s Principles of Chest Roentgenology remains the must-have primer of chest radiology. With the inclusion of the latest imaging approaches and terminology, its unique programmed learning approach —presented in a highly interactive style—demystifies reading and interpreting radiologic images. High-quality images and diagrams are accompanied by multiple-choice review questions to reinforce key concepts. Additional online images plus self-assessment tests help you sharpen your skills and build confidence! "A must for anyone who fancies him/herself as a competent general radiologist." Reviewed by: John Reid, Borders General Hospital on behalf of RAD...
Diario Oficial
Laws, decrees, and administrative acts of government.
Uma história de tantos nós
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cajazeiras, é fruto das aspirações da sociedade dos sertões do Rio Piranhas por conhecimento humano, profissionalizante, científico e tecnológico. A realização desse desejo iniciou-se por meio do Projeto de Lei n° 3305-A de 1984, implementado pelo então deputado federal Edme Tavares. Em 04 de dezembro de 1994, as portas se abrem: aconteceu a inauguração da Unidade de Ensino Descentralizada, sediada na cidade de Cajazeiras (UNED Cajazeiras), parte da Escola Técnica Federal da Paraíba. O presente trabalho traz à tona múltiplos olhares e rememorações de experiências de vida conectados aos seus 25 anos de história. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/400
Tomate Orgânico: Cultivo em Viveiro de Baixo Custo
Cultivar tomate orgânico é um desafio? Neste livro, apresentamos soluções de baixo custo para o cultivo orgânico do tomate em ambiente protegido. Você vai aprender todo o processo do plantio até a colheita, como construir o viveiro, produzir mudas, adubar, além de informações sobre irrigação e o controle agroecológico de pragas. O trabalho ganhou o prêmio de Melhor Projeto de Extensão na categoria Júnior no II Congresso do IF Baiano, em 2021, e transforma-se em livro com a missão de propagar o cultivo agroecológico de tomates, servindo-se de procedimentos acessíveis, sinalizando as vantagens da agricultura orgânica em detrimento da convencional e do uso imprudente de agroquímicos.
Psia
Segundo livro de Arnaldo Antunes. Ele mesmo explica: 'eu berro palavras no microfone da mesma maneira com que as desenho, com cuidado, na página. Para transformá-las em coisas, em vez de substituírem as coisas. Calos na língua, de calar. Alguma coisa entre a piscina e a pia. Um hiato a menos.'
