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Le livre de référence sur la communication alternative et augmentée, qui détaille les prises en charge pratiques en fonction des pathologies.
Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés est une refonte du livre précédent sur les infirmités motrices cérébrales. Son originalité réside dans le fait qu'il s'engage sur la voie du pronostic autant clinique qu'humain. L'approche médicale est large, de l'atteinte neuromotrice, orthopédique, des troubles de la santé aux facteurs de dysfonctionnement psychologique et/ou neuropsychologique. La recherche d'indices pronostiques dépend d'éléments cliniques déjà validés et s'appuie aussi sur des connaissances scientifiques récentes, comme la plasticité cérébrale.La parole donnée aux adultes en situation de handicap, voire aux familles, permet de suivre la p...
Après une synthèse des données clés sur les TSA, cet ouvrage donne la démarche orthophonique avec les enfants et adolescents présentant ces troubles. Il distingue les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes de patients, les auteurs décrivent la sémiologie possible, les modalités du bilan ainsi que la structuration et la mise en œuvre des axes thérapeutiques, accompagnées de vignettes cliniques. Il fait également le point sur les outils thérapeutiques existants. Enfin l'ouvrage propose des supports originaux, en particulier un outil de bilan : la trame d’observation clinique de la pragmatique de la communication.
Tout pour réussir le nouveau diplôme DEAES Conforme au décret 2021-1133 du 30 août 2021 et à l’arrêté du 30 août 2021, fusionnant en un parcours plus généraliste les trois spécialités du DEAES. Un ouvrage pour vous accompagner tout au long de votre formation L’essentiel du nouveau programme en fiches mémos pour réviser et réussir sa formation : 120 fiches avec les notions indispensables des schémas et des illustrations en couleur l’AFGSU 2 en fiches mémos Un concentré d’efficacité !
Un cahier consommable pour prendre en main sa formation et réussir ses évaluations. Ce cahier regroupe l’essentiel du nouveau programme sous forme de travaux dirigés pour parfaire ses connaissances et réussir ses évaluations, conforme à la réingénierie 2021. Ce cahier a été conçu par des enseignants-formateurs connaissant parfaitement les contenus et les difficultés du nouveau référentiel. Quel que soit votre profil ou votre niveau, abordez sereinement l’intégralité de la formation DEAS et les cinq domaines de formation : Bloc 1 - Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale Bloc 2 - Évaluation de l’état cliniqu...
In recent years, the field of Universal Access has made significant progress in consolidating theoretical approaches, scientific methods and technologies, as well as in exploring new application domains. Increasingly, professionals in this rapidly maturing area require a comprehensive and multidisciplinary resource that addresses current principles
Tells the story of Philippe and Stephane Vigand's struggle to come to terms with Philippe's massive stroke. The stroke left Philippe in a coma for two months. After coming around, Philippe was paralyzedand able to communicate with only the blinking of his eyes.
De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et/ou du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (traumatismes crâniens, Locked-In-Syndrome, etc.), maladies diverses dont la SLA. Passionnée depuis toujours par ces questions, l'auteure propose ici des solutions concrètes pour redonner autonomie, fierté, présence et identité aux personnes concernées, en mettant à leur disposition d'autres moyens pour communiquer au quotidien : systèmes imagés, pictographiques ou symboliques, gestes et signes, aide à l'épellation. Il existe toute une co...
Psycholinguist Boysson-Bardies presents a broad picture of language development, from foetal development to the toddler years. She addresses questions of particular concern to parents, such as how one can facilitate language learning.