Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Kompass Team 3
None
Kompass Team 2 +
None
Kompass Deutsch 2
None
Kompass Team 2
None
Dziecko w sytuacjach uczenia się
Podjęcie refleksji na temat warunków sprzyjających uczeniu się dzieci, poznawaniu przez nich świata i własnych możliwości, nabiera szczególnego znaczenia w świetle Raportu o Kapitale Intelektualnym Polski. Wskazano w nim obszary zaniedbań, które wpływają na niezadawalający poziom kapitału intelektualnego naszego kraju. Za jeden z nich uznano edukację dziecka. Ta diagnoza stała się dla nas punktem wyjścia do aktualizacji oczekiwań wobec podmiotów organizujących proces uczenia się dzieci. Zaprosiłyśmy do rozważań teoretyków i praktyków zajmujących się tą problematyką. Efektem wymiany poglądów jest niniejszy, trzeci już, tom z cyklu Dziecko w sytuacjach uczenia się. Jego Autorzy swoimi tekstami włączyli się do debaty z różnych perspektyw i ujęć teoretycznych, proponując zróżnicowaną tematykę […].
Praktyki pedagogiczne przestrzenią i miejscem ewaluacji kompetencji przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji
Niniejszy tom prezentuje sposób myślenia o praktykach pedagogicznych jako o integralnej części profesjonalnego przygotowania nauczycieli do pracy. O jego strukturze zadecydowały obszary, którym Autorzy nadali szczególne znaczenie i w obrębie których toczyły się naukowe dyskusje. Pierwsza część publikacji zawiera opracowania dotyczące teoretycznych podstaw praktyk pedagogicznych w kontekście modelu edukacji nauczyciela oraz refleksje na temat znaczenia praktyk pedagogicznych dla budowania postawy nauczyciela – świadomego profesjonalisty. Teksty zamieszczone w drugiej części prezentują przykłady rozwiązań stosowanych w praktykach pedagogicznych w kontekście kształtowania/doskonalenia kompetencji nauczycieli wczesnej edukacji. W trzeciej części tomu Autorzy skoncentrowali się na ukazaniu praktyk pedagogicznych z perspektywy ich uczestników: studentów-praktykantów i nauczycieli.
Sukces jako zjawisko edukacyjne. Vol. II
Współczesna edukacja jawi się jako przestrzeń wielu krzyżujących się dyskursów, a w ich ramach – zróżnicowanych celów, narracji, interesów i głosów. Jest to przestrzeń bardzo skomplikowana i ,,gęsta” znaczeniowo – pedagogicznie, psychologicznie, filozoficznie, aksjologicznie i ekonomicznie. Skutkiem tego także kategoria sukcesu w edukacji staje się problematyczna i wymyka się jednoznacznej konotacji. Teksty zebrane w prezentowanej monografii ukazują nie tylko cały szereg możliwości, lecz także ograniczenia osiągania sukcesu, akcentując jego wieloaspektowość i skomplikowanie. Mamy nadzieję, że staną się przesłanką do twórczego i owocnego namysłu nad tym wymiarem edukacji.
Wychowanie w Rodzinie / Family Upbringing Tom XIX (3/2018)
"Wychowanie w Rodzinie" to czasopismo poświęcone problematyce rodziny w ujęciu historycznym i współczesnym. Publikuje oryginalne artykuły autorów polskich i zagranicznych, stanowiące głos w humanistyczno-społecznym dyskursie nad rodziną, będące zarówno doniesieniami z badań, jak rozprawami teoretycznymi. Publikowane teksty w głównej mierze przynależą do takich dyscyplin naukowych, jak historia wychowania oraz pedagogika rodziny, jednakże coraz częściej na naszych łamach wypowiadają się przedstawiciele innych subdyscyplin pedagogiki, a także psychologii, socjologii, archeologii, filologii oraz prawa.
