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Volume 2 of The Mexican Revolution begins with the army counter-revolution of 1913, which ended Francisco Madero's liberal experiment and installed Victoriano Huerta's military rule. After the overthrow of the brutal Huerta, Venustiano Carranza came to the forefront, but his provisional government was opposed by Pancho Villa and Emiliano Zapata, who come powefully to life in Alan Knight's book. Knight offers a fresh interpretation of the great schism of 1914-15, which divided the revolution in its moment of victory, and which led to the final bout of civil war between the forces of Villa and Carranza. By the end of this brilliant study of a popular uprising that deteriorated into political self-seeking and vengeance, nearly all the leading players have been assassinated. In the closing pages, Alan Knight ponders the essential question: what had the revolution changed? His two-volume history, at once dramatic and scrupulously documented, goes against the grain of traditional assessments of the "last great revolution."
“A frequently fascinating and probably fairly accurate insight into the most controversial character of the Mexican Revolution.” —Time Martín Luis Guzmán, eminent historian of Mexico, knew and traveled with Pancho Villa at various times during the Revolution. When many years later some of Villa’s private papers, records, and what was apparently the beginning of an autobiography came into Guzmán’s hands, he was ideally suited to blend all these into an authentic account of the Revolution as Pancho Villa saw it, and of the General’s life as known only to Villa himself. This is Villa’s story, his account of how it all began when as a peasant boy of sixteen he shot a rich landow...
La presente investigación, que se enmarca dentro de la historia de la educación pretende poner de manifiesto cual fue el papel del estado, en la atención socio-educativa de la infancia y la juventud en diferentes situaciones de abandono o de familias en dificultades económicas, a través de diversas instituciones públicas en la protección a la infancia en el período que va desde 1939-1970, en la provincia de Almería. De igual forma pretende poner de manifiesto la evolución de estas políticas en el período descrito y el nivel de coordinación entre las instituciones. Partiendo de la situación de necesidad en que vivían, se hace una descripción de la labor llevada a cabo por la i...
Esta publicación, pretende poner de manifiesto cual fue el papel del Estado, en la atención socio-educativa de los menores almerienses en diferentes situaciones de abandono o de familias en dificultades económicas, a través de diversas instituciones públicas en la protección a la infancia en el período que va desde 1936-1970, poniendo especial hincapié en la evolución de estas políticas en el período descrito y el nivel de coordinación entre las instituciones implicadas. Partiendo de la situación de necesidad en que vivían, se hace una descripción de la labor llevada a cabo por la instituciones y servicios públicos de tipo asistencial (Casa Cuna Provincial, Comedores Infantiles, Centros de Alimentación Infantil, Centros de Maternología y Casas de la Madre, Hogar Marítimo, Guarderías, Preventorio Infantil, Ayudas a la Lactancia de Gemelos y a los Huérfanos) como de tipo educativo (Hogares Infantiles y Escolares, Tribunal Tutelar de Menores, Escuela Hogares, Centro para Niños Subnormales y Protección Escolar en forma de becas, ayudas a los niños y niñas de población ultradiserninada y de bajas capacidades psíquicas y sensoriales auditivos).
La influencia del pasado sobre el presente y la necesidad de revisarlo y actualizarlo son preocupaciones que trascienden el ámbito profesional de los historiadores. La Restauración, la Guerra Civil, el franquismo, la Transición, etc. la revisión de periodos tan complejos siempre conlleva el riesgo de olvidar una parte del relato. Apostar por reflexiones maduras, plurales y desde diferentes perspectivas se presenta como una necesidad a la hora de comprender lo sucedido en una o varias etapas concretas. Comunicación e historia olvidada: una mirada transversal desde la contemporaneidad es el título de esta monografía en la que, a lo largo de sus páginas, se encuentran planteamientos fir...