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Formação de professores e processos de aprendizagem
Este livro procura agregar discussões, entendimentos, compreensão acerca do ensino, da formação de professores e do contexto escolar e educacional. Os esforços convergiram no sentido de acolher os diferentes referenciais teórico-metodológicos, as posições e os resultados de pesquisa no sentido de acreditar que o hibridismo e a diferença podem resultar na soma qualificada de entendimentos, de possibilidades compreensivas e de avanços na área educacional. Neste sentido, optou-se por agrupar estes encontros textuais em três partes. 'Formação de professores e processos de aprendizagem' reúne diversos olhares sobre a questão da educação, buscando fontes na história, no cinema, nas novas tecnologias e nos teóricos da educação e articulando através da interdisciplinaridade saberes que vem somar e qualificar os entendimentos e conhecimentos no campo educativo. Além disso, os autores trabalham as relações existentes entre diferentes aspectos da educação e a formação de professores, além de desenvolver uma discussão contemporânea, que lança um olhar sobre a educação atentando para o ponto de vista da diferença e de suas multiplicidades.
Justiça Restaurativa pela lente de uma Magistrada
O livro trata da política judiciária da Justiça Restaurativa (JR) e sua aplicação nos crimes cometidos com violência doméstica e familiar contra a mulher. A autora, que é Juíza do Tribunal de Justiça de Alagoas (TJAL) e coordenou o Núcleo de JR do referido Tribunal entre 2018 e 2021, apresenta o panorama detalhado da implementação da política no Poder Judiciário (PJ). A obra é dividida em três capítulos. No primeiro, a autora discorreu sobre a Política Nacional de Justiça Restaurativa e a sua aplicação na seara da violência doméstica e familiar contra a mulher. Nesse ponto, apresentou inédito e extenso mapeamento de todos os Tribunais de Justiça do país que desenvo...
Panorama da Instrução Primária no Brasil
Apresentado por Justino Magalhães (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa), Panorama da Instrução Primária no Brasil objetiva reunir textos produzidos no âmbito dos Programas de Pós-Graduação no Brasil que discorrem sobre diferentes aspectos relacionados com o ensino de primeiras letras, instrução primária, professores primários, educação doméstica, castigos escolares, arquitetura da escola primária, educação agrícola e profissional, formação do marinheiro, educação pré-escolar, escola de ensino fundamental, instrução primária de adultos, dentre outros, evidenciando aspectos significativos sobre esses temas, fazendo-nos refletir e nos instigando a pesquisar ainda mais sobre eles.
A Escola Americana
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A cruzada e o golpe
Ainda são muitas as interrogações e obscuridades a respeito do regime ditatorial que tomou o Brasil por quase duas décadas. A violência, a omissão e a violação de direitos são algumas das características do golpe civil-militar de 1964. Centrado na militarização, não foram apenas membros do Exército que engendraram a queda de João Goulart, mas organizações reacionárias de diversos setores da sociedade. Assim, este livro investiga a participação da Igreja na efetivação do golpe de Estado brasileiro mais recente, pontuando como as diferentes doutrinas apoiaram os ditadores. Trata também dos movimentos religiosos que foram associados ao comunismo e reprimidos por posicionarem-se contra o novo regime. A Cruzada e o Golpe oferece uma análise bastante pertinente para os brasileiros que vivem hoje mais uma crise política, explorando os fatos pouco evidentes que resultaram de um discurso que fere as minorias sociais e que vem crescendo nos últimos anos. Uma obra que dá fundamento a uma bandeira necessária: ditadura nunca mais!
Ensino noturno na província de Sergipe
O estudo dessa pesquisa parte da premissa de que a instrução pública de ensino primário na província de Sergipe em 1871 instituiu um projeto de educação para a classe popular, compreendido como necessário à instrução de aprender a ler, escrever e somar. O curso de ensino noturno foi instituído na administração do presidente Antônio Cândido da Cunha Leitão e aprovado pela assembleia legislativa da província, visando à modernização da sociedade através da educação como processo civilizatório. Neste sentido, os beneficiados eram os adultos trabalhadores, jovens e crianças que no cotidiano, do dia a dia, trabalhavam e ficavam fora do ciclo da educação formal escolar. ...
