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Marist Evangelizing Action in Higher Education
The celebration of the 200th anniversary of the founding of our Institute is an exceptional occasion to bring to light this document The Marist Evangelizing Action in Higher Education. Just as two centuries ago, Marcellin Champagnat and his early brothers contemplated and responded to the clamors of the youth in need of post-revolutionary France of the XVIII century, the present Marist generations are invited to meet the urgencies of the young world in its context and to be proclamation of the Good News and the project dreamed by God from always. Thus, we find in the following pages a guiding text that offers, in the light of the Gospel and the recent teaching of Pope Francis, some of the main keys to what Marist evangelizing action should be in its higher education institutions for the coming times.
Listening to Infinity
(...) People have a very distorted view of science, religion, and the relationship between them. They immediately put science and faith as antipodes in constant confrontation. My vision is a little more historical and cultural. I see science as a manifestation of human effort to engage in the mystery of existence. And religion is also a manifestation of human effort to engage in the mystery of existence. In a certain way, both come from the same source. Refusing to talk is refusing to look at one side of our life, human existence, which is part of who we are. It's a perfectly natural conversation. Marcelo Gleiser Dossier Courtyard of the Gentiles
Pensar o (Im)pensável
O mundo tem visto cenas inacreditáveis. O Papa Francisco fazendo a benção Urbi et Orbi, na praça São Pedro completamente vazia. Ou a Kabah, o lugar de peregrinação dos muçulmanos, onde vimos aquele espaço vazio, fechado. Essas foram imagens impactantes e importantes para refletirmos sobre o ser humano e a religião. O significado humano da religião me parece algo importante. A religião que coloca a vida humana em primeiro lugar e nos faz entender que ela (a religião) é para o ser humano. Não é algo que caiu dos céus de um Deus distante, comandando e ordenando que nos juntemos etc. Aprendemos a criar comunidade sem estarmos juntos fisicamente. Aprendemos a exprimir nossa espiritualidade de diferentes maneiras, mesmo isolados como ficamos com a pandemia. (Souleymane Bachir Diagne)
Memória e liderança: conversas sobre escritos do Irmão Francisco Rivat e seu lugar na história espiritual da França do século XIX – Seminários do Ir. André Lanfrey
O livro reúne as transcrições dos seminários sobre os escritos do irmão Francisco Rivat, conduzidos pelo irmão André Lanfrey em Curitiba. O texto mescla a apresentação do estudo cuidadosamente preparado pelo pesquisador e a interação entre participantes e pesquisador, com novas falas e insights. As três sessões do seminário formam o esqueleto da obra. A primeira tem foco nos manuscritos do Irmão Francisco. A segunda concentra-se no conjunto de suas cartas pessoais, com a análise detalhada de três cartas. Na terceira, o autor amplia o horizonte para a história da França do séc. XVI ao XIX, cenário da obra do irmão Francisco, com toda a sua densidade mÃstica. Esse painel amplo, composto de macroanálises dos cenários históricos e de finas observações sobre o Irmão Francisco e seus escritos, permite ao leitor e à leitora a imersão no contexto da constituição do Instituto e sua missão, a partir do olhar privilegiado de um dos irmãos da primeira hora.
Morfologia Urbana
Este é um livro sobre cidades ou, mais precisamente, sobre a forma fÃsica das cidades. O livro começa por apresentar os principais elementos de forma urbana – ruas, quarteirões, parcelas e edifÃcios – que estruturam as nossas cidades, bem como os principais agentes e processos de transformação que moldam esses elementos. Aplica-se, em seguida, uma estrutura analÃtica para descrever a evolução das cidades ao longo do tempo e, também, para explicar o funcionamento das cidades contemporâneas. Depois de um enfoque inicial no 'objeto' (as cidades), o livro descreve o modo como diferentes 'investigadores' e diferentes escolas de pensamento têm analisado este 'objeto' desde a emergência da Morfologia Urbana, enquanto ciência da forma urbana, na virada para o século XX. Finalmente, o livro tenta identificar os contributos mais importantes (e especÃficos) que a Morfologia Urbana tem para oferecer à s cidades, sociedades e economias contemporâneas.
Competências Digitais Docentes
Com a constante inovação das tecnologias educacionais existentes, é importante não apenas que o docente esteja instrumentalizado, apto a usá-las efetivamente e a aplicá-las, mas também a experimentar novas ferramentas, desenvolvendo autonomia em um processo contÃnuo de busca por novas possibilidades para ampliação da qualidade da experiência dos estudantes. Este livro é fruto da pesquisa-ação em torno da Formação de Competências Digitais, organizada pelo Centro de Ensino e Aprendizagem da PUCPR, para os docentes da instituição. Escrevemos para docentes que desejam ser capazes de criar experiências de aprendizagem no mundo digital, de forma autônoma, promovendo oportunidades de engajamento dos estudantes, integrando as presenças social, cognitiva e de ensino. Para esta reflexão, nos fundamentamos nos princÃpios da Educação HÃbrida e na Comunidade de Investigação para experiências de aprendizagem significativas. Também apresentamos a Padagogy Wheel como um modelo mental para planejamento de aulas e atividades que usarão tecnologias digitais.
O Theatrum Mundi pós-moderno
Quanto à recomposição pós-moderna, o que ela pode ser? É claro que é sempre muito delicado "remoer" nos potes do futuro. No entanto, é possÃvel dar algumas indicações, reunir alguns indÃcios, a fim de indicar as grandes tendências. Tanto mais, como já foi dito, que vemos retornar, ligeiramente modificado, o que tÃnhamos acreditado ter sido ultrapassado. Para ser mais preciso, não se trata, aqui, de um "eterno retorno do mesmo", mas, como o filósofo Nicolau de Cusa apontava em seu tempo, de um crescimento assumindo a forma de uma espiral. Para dizê-lo ainda mais nitidamente, se uma definição provisória de pós-modernidade devesse ser dada, ela poderia ser "a sinergia dos fenômenos arcaicos e do desenvolvimento tecnológico".
Acción Evangelizadora Marista en la Educación Superior
La celebración de los 200 años de la fundación de nuestro Instituto es una ocasión excepcional para sacar a la luz este documento sobre la Acción Evangelizadora Marista en la Educación Superior. Asà como hace dos siglos, Marcelino Champagnat y sus primeros hermanos escucharon y atendieron los gritos de la juventud necesitada de la Francia posrevolucionaria del siglo XVIII, también las actuales generaciones Maristas están llamadas a dar respuesta a las urgencias del mundo juvenil en su contexto, y a ser anuncio de la Buena Noticia y del proyecto soñado por Dios desde siempre. Dicho esto, nos encontramos en las páginas que siguen con un texto guÃa que ofrece, a la luz del Evangelio y del magisterio reciente del Papa Francisco, algunas de las principales claves de lo que debe ser la acción evangelizadora Marista en sus instituciones de educación superior de cara a los próximos tiempos.
Foucault e Édipo-Rei
Partindo de suas pesquisas conhecidas como genealógicas e se estendendo até os seus últimos cursos no Collège de France, que tratam das questões concernentes à constituição do sujeito ético, Michel Foucault realiza seis importantes análises da tragédia de Édipo-Rei. Nelas, entrecruzando com diferentes temas de análise, o pensador francês recorda que a manifestação da verdade no interior da peça de Sófocles depende necessariamente de indivÃduos que possam afirmar: eu vi com meus próprios olhos e eu escutei com meus próprios ouvidos. Do alto de seu poder autocrático, que se manifesta a partir do novo método de investigação profana, metódica e paciente, o qual se dispÃ...
