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Hinterlands to Cities
This approachable book in the SAA Press Current Perspectives Series is a comprehensive synthesis of Northwest Mexico from the US border to the Mesoamerican frontier. Filling a vital gap in the regional literature, it serves as an essential reference not only for those interested in the specific history of this area of Mexico but western North America writ large. A period-by-period review of approximately 14,000 years reveals the dynamic connections that knitted together societies inhabiting the Sea of Cortez coast, the Sonoran and Chihuahuan Deserts, and the Sierra Madre Occidental. Networks of interaction spanned these diverse ecological, topographical, and cultural terrains in the millennia following the demise of the megafauna. The authors provide a fresh perspective that refutes depictions of the Northwest as a simple filter or conduit of happenings to the north or south, and they highlight the role local motivations and dynamics played in facilitating continental-scale processes.
Archaeology Without Borders
Archaeology without Borders presents new research by leading U.S. and Mexican scholars and explores the impacts on archaeology of the border between the United States and Mexico. Including data previously not readily available to English-speaking readers, the twenty-four essays discuss early agricultural adaptations in the region and groundbreaking archaeological research on social identity and cultural landscapes, as well as economic and social interactions within the area now encompassed by northern Mexico and the U.S. Southwest. Contributors examining early agriculture offer models for understanding the transition to agriculture, explore relationships between the spread of agriculture and...
El norte mexicano sin algodones , 1970-2010
Este libro ofrece un estudio acerca de la historia posterior a la debacle algodonera siguiendo tres ejes. En primer lugar, el estancamiento demográfico y económico que, a la vez que expulsó a miles de habitantes hacia Estados Unidos, hizo que el norte dejara de atraer a habitantes del centro y sur del país. En segundo lugar, la inconformidad política, la de las clases populares, propia de las décadas de 1960 y 1970, y, a partir de la década de 1980, la de empresarios y propietarios. Por último, el adiós al optimismo, que se nutrió de problemas ambientales, de dificultades propias del estancamiento económico y del impacto de la violencia moderna, resultado a su vez del ascenso del narcotráfico. El auge de la música norteña, también posterior a 1970, simboliza al norte sin algodones.
Patrimonio cultural escolar de Chihuahua
Architecture, cultural history, philosophy, history of educational ideas: memory and history of education in the State of Chihuahua, from different perspectives is collected in large medidad. In this work appears the sociological view; planteamentos philosophical predominate in gold, and there are pedagogical, educational policies, and in any case, give critically account culture, educational facts developed in the State of Chihuahua.
Geopolíticas, memoria e imaginarios en la frontera México - Estados Unidos
Lafrontera entre México y Estados Unidos es un espacio territorial de a mayor relevancia en = geopolitica en América. Sin embargo, el objetivo de este libro es realizar una mirada de orden geopolitico a este territorio desde los imaginarios, la memoria y el arte, que complemente-aquella centrada en lo militar, politico, econémico o migratorio, que son las maneras en que tradicionalmente se ha estudiado. Se indaga en las percepciones de los ciudadanos fronterizo que habitan en El Paso (Texas) y en Ciudad Juarez (Chihuahua), asi como en diversas expresiones,y en especial sobre el muro, el rio Bravo y el desierto, como aquellos en los que se encarnan las historias cotidianas de quienes habitan en ambos lados
Chihuahua hoy
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Historia de Tamatán: memoria, identidad y patrimonio
El Modelo Educativo Tamaulipas 2016-2022 propone impartir una educación para la paz, restituir el tejido social y ofrecer una educación con pertinencia social. Dicho documento plantea conocer la historia que nos une y da identidad y pertenencia a un territorio, apreciar la cultura y el arte (MET, 2016, p. 42). Además plantea fortalecer el orgullo tamaulipeco para contribuir a la restitución del tejido social fortaleciendo a los educandos, promover el conocimiento de su comunidad, la identidad, el sentido de pertenencia y el arraigo (MET, p. 74). Es por ello que, siguiendo estos lineamientos, El Colegio de Tamaulipas, ubicado en este espacio urbano y que ocupa uno de los edificios histór...
