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Improving Education with Emerging Technologies
The 1980s and 1990s experienced a proliferation of schools implementing Computer-Based Learning (CBL) and/or Computer-Based Training (CBT) because of today's technological growth. As Technology Education (TE) continues to receive significant attention, institutions attempt to better reach the critical goal of quality education by establishing the value that needs to be added to workers and students' learning and achievement with technology. Dr. Bouaffo Joseph Kouame conducted a qualitative case study on this doctoral thesis: "The Digital Divide in Côte d'Ivoire: The Impact of Information and Communication Technologies (ICTs) on Education". The purpose of the study was to assess the major issues that impede the progress of education and to explore the impact of ICTs on the education system in Côte d'Ivoire. The study was also intended to explore the modalities for improving the quality of knowledge, management, and leadership in Côte d'Ivoire and concluded that these objectives would be reached through ICTs.
Cuba Adventure Guide
This is equivalent to the print edition, which is 640 pages. The focus is on areas likely to be most rewarding for tourists (all of China could not be seen in several lifetimes): Beijing & surroundings, Shanghai and Hong Kong, the Terracotta Warriors near Xi'an, the Yangzi River's Three Gorges, the majestic rural scenery around Guilin, the Pearl River Delta, and the island of Macau Designed to enable you to gain the most from China during your trip. All the big sights in the destinations covered are described, but so are little dumpling houses, lively markets, walks through narrow old streets, places to study tai chi and the 2008 Olympics. The focus is on adventure in every sense of the word...
Intelligent Learning Systems and Advancements in Computer-Aided Instruction: Emerging Studies
"This book reviews computational models and technologies for distance education, focusing on systems, infrastructures, and frameworks for delivering quality education"--Provided by publisher.
Transformando Ambientes de Aprendizaje en la Educación Básica con Recursos Educativos Abiertos
Los capítulos que integran esta obra describen el proceso que se siguió en el proyecto de investigación "Knowledge hub (Khub-K12) para educación básica" para: (a) enriquecer un acervo clasificado e indexado de Recursos Educativos Abiertos para maestros en educación básica (a través de un sitio web-buscador académico) para México, América Latina y el resto del mundo, dentro del campo de la innovación educativa, y (b) integrar REA en las prácticas educativas de los profesores de educación básica, con el fin de apoyar la mejora de los procesos educativos presenciales y a distancia, de desarrollo profesional de la docencia, de contribuir en la reducción del rezago educativo a través del acceso más igualitario de recursos educativos, de analizar y documentar los procesos de integración y contrastes de aplicación para la mejora educativa.
Recursos educativos abiertos y móviles para la formación de investigadores: Investigaciones y experiencias prácticas
Los capítulos que integran este libro describen el proceso que se siguió en el proyecto para: (a) generar un acervo de recursos educativos abiertos y recursos para el aprendizaje móvil, (b) integrar un repositorio de REA que estuviera disponible en formato abierto para la comunidad educativa y (c) formar investigadores educativos con apoyo de recursos educativos abiertos y móviles, con miras a aportar conocimiento en el área de la formación, de la investigación educativa y de la tecnología educativa. La distribución de los capítulos es con base en tres módulos temáticos: la construcción de conocimiento en la formación de investigadores educativos, estrategias en la formación de investigadores educativos y recursos tecnológicos para apoyar los procesos formativos.
L'erranza
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Movimiento Educativo Abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos
Los capítulos que integran esta obra dan cuenta de estudios realizados por sus investigadores en el área del acceso de recursos educativos abiertos, el uso de estos materiales y la movilización en los ambientes formativos, que incluyen actividades de repositorios institucionales, seminarios de formación en el tema e integración de REA en actividades académicas e integración de recursos en las prácticas educativas abiertas.
Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level
"This book focuses on issues in literacy and technology at the K-12 level in a holistic manner so that the needs of teachers and researchers can be addressed through the use of state-of-the-art perspectives"--Provided by publisher.
