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PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET-UFC
O princípio da indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão é o pilar do funcionamento do Programa Educação Tutorial – PET. Outra característica essencial presente nas atividades dos grupos PET é a natureza coletiva e interdisciplinar de suas ações. Essas importantes orientações servem para dar maior qualidade à formação acadêmica dos graduandos, estimulando o espírito crítico e o desenvolvimento da cidadania. Em todos os capítulos desta obra, vê-se, na descrição das atividades de cada PET da UFC, a função social da educação superior sendo apresentada de forma nítida à comunidade acadêmica e à sociedade.
EDUCAÇÃO INFANTIL
Como encarar o desafio educacional das crianças diante de uma sociedade líquida e tão desafiadora como a que vivemos? A razão é a grande diferença entre os seres humanos e os animais. Apenas nós conseguimos pensar sobre a finitude da vida e, com isso, termos angústias que em outras espécies simplesmente não existem. Por exemplo, o gato quando nasce, já tem uma mentalidade de gato, já nós, quando nascemos, somos um universo de possibilidades a ser escrito. Isso significa que, devido ao nosso livre arbítrio, quando decidimos por alguma coisa, infinitas outras deixam de ser seguidas e, junto com elas, todas as benesses e percalços daqueles caminhos também deixam de ser vivenciados. Nesse sentido, como proceder diante da pluralidade de escolhas possíveis para formação da criança na pós-modernidade? Esta obra, além de um vislumbre histórico sobre a educação, contém reflexões filosóficas que auxiliarão o leitor na tomada de decisões afim de aproximar o processo educacional de um eixo natural onde a criança se desenvolverá física e mentalmente, sob a égide de refinamento dos sentidos e aprimoramento das habilidades intrínsecas do educando.
Escola com corpo e alma
"Sonhava com meu filho crescendo em uma escola com o ambiente familiar traduzido numa atmosfera de carinho, respeito, mas também de exigência. Queria que ele um dia pudesse amar de fato a sua escola, que pudesse experimentá-la como um organismo vivo, capaz de impulsioná-lo para o bem, para o outro. Desejava uma escola companheira dos pais, paciente com nossas limitações, atenta às nossas necessidades e comprometida em formar o nosso filho como uma boa pessoa e não somente um bom profissional. Saímos então à procura de uma escola. Imaginava que seria difícil. Depois de muitas conversas com amigos com filhos em escolas, com educadores e especialistas, parti para uma série de visit...
Diferentes abordagens educativas na educação profissional
As transformações recentes na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) exige das instituições e dos docentes a compreensão e adoção de novas ferramentas e métodos de ensino que sejam compatíveis com a revolução digital, com a aceleração das inovações tecnológicas e científicas em uma sociedade cada vez mais desigual em um planeta que vem dando constantes alertas de insustentabilidade. Esses dilemas nos desafiam a pensar e implementar processos educativos mais holísticos, onde cada instituição, cada curso, disciplina, conteúdo programático e até mesmo cada aula, possa desenvolver o senso crítico, a criatividade e o protagonismo, possibilitando que seus alunos possa...
Secretariado executivo
Este livro registra pesquisas desenvolvidas no curso de bacharelado em Secretariado Executivo da Universidade Federal de Sergipe, relativas à temática Secretariado Executivo, envolvendo os eixos: formação, atuação e empreendedorismo. Inclui trabalhos de conclusão de curso, desenvolvidos entre 2013 e 2020. Temas e objetos de estudo apresentados são frutos da parceria entre as organizadoras, na qualidade de professoras orientadoras e alunos autores. A publicação de tais textos visa contribuir para o desenvolvimento e consolidação do campo secretarial, no estímulo à preparação de novos pesquisadores e docentes nesta área e correlatas e, também, ser útil aos profissionais de secretariado atuantes ao estabelecer conexões entre pesquisas universitárias e mercado de trabalho.
GEOGRAFIA PARA SURDOS
"A educação tem sentido porque mulheres e homens aprenderam que é aprendendo que se fazem e refazem, porque mulheres e homens se puderam assumir como seres capazes de saber". Paulo Freire Este livro torna público o compromisso e o repensar crítico em torno de questões do nosso tempo, entre elas o ensino, a aprendizagem e a inclusão dos estudantes surdos, considerando, para isso, as especificidades e potencialidades da ciência geográfica. Os artigos reunidos compartilham, como principal objetivo, o reconhecimento da importância de se democratizar a divulgação científica na diversidade do conhecimento, sob a proposta de potencializar a construção de uma sociedade com mais equida...
NOVOS ATORES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA
A taxa de crescimento constante de matrículas na educação superior, fruto de contribuições das políticas públicas "de inclusão" adotadas no Brasil nas últimas décadas, como também da privatização exacerbada que a legislação brasileira tem possibilitado, não resultou em um processo de democratização, mas sim em um processo de massificação caracterizado pela mercantilização e privatização desse nível de ensino. O acesso foi facilitado e a população de estudantes de graduação tornou-se heterogênea sob o ponto de vista socioeconômico e cultural, o que representa um avanço civilizatório. Entretanto, as possibilidades de acesso, antes não existentes, não têm se ...
Pedagogia do esporte perspectiva semi utópica
Acreditamos que a generalizada piora das condições concretas do país e seus impactos nos professores é uma questão central. Entretanto, não deixamos de mencionar o imbróglio interno da área de Educação Física, altamente burocratizada e da Pedagogia do Esporte como área fechada em si mesma. Não concordamos com ambas as questões. De um lado, o restrito espaço para quem se vê amarrado em condicionantes burocráticos e formas estranguladas de interpretação de leis, pareceres, demoras etc. De outro, o academicismo e o produtivismo de professores universitários que encontram-se deslocados da realidade.
Processos educativos e inclusivos nas políticas públicas de educação em diálogo com a américa latina
Processos Educativos e Inclusivos nas Políticas Públicas de Educação em Diálogo com a América Latina explora pesquisas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Federal Catarinense (PPGE-IFC). Trata-se de estudos relacionados às políticas públicas de educação e inclusão, bem como estudos e pesquisas sobre relações étnico-raciais e gênero, aprovado e financiado pelo Edital 20/2020 de Chamada Pública da Fundação de Amparo à Pesquisa de Santa Catarina (FAPESC). O livro apresenta resultados de pesquisas documentais e bibliográficas elaboradas por pesquisadores(as) no sentido de problematizar criticamente a influência dos organismos multilaterais ...
