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L'escola i la nació
Aquest volum recull alguns dels treballs presentats al Seminari Internacional « L’École et la Nation » organitzat per l’Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) l’any 2010. Dos dels treballs van ser presentats a la sessió inaugural realitzada a Lió el mes d’abril. La resta es van presentar a la segona sessió organitzada per la unitat de-par-ta-mental de Didàctica de les ciències socials de la UAB i realitzada en el campus i a Barcelona l’octubre del 2010. Fonamentalment són els treballs presentats pel professorat de la UAB i d’altres universitats espanyoles amb dues excepcions, les dels professors francesos François Audigier i Olivier Loubes. La segona sessió...
Classical Music Futures
This volume brings together contributions from a wide range of international academics and practitioners. It traces innovations within classical music practice, showing how these offer divergent visions for its future. The interdisciplinary contributions to the volume highlight the way contrasting ideas of the future can effect change in the present. A rich balance of theoretical and practical discussion brings authority to this collection, which lays the foundations for timely responses to challenges ranging from the concept of the musical work, and the colonial values within Western musical culture, to unsustainable models of orchestral touring. The authors highlight how labour to meet the demands of particular futures for classical music might impact its creation and consumption, presenting case studies to capture the mediating roles of technology and community engagement. This book will be of interest to scholars and students in the fields of musicology and the sociology of music, as well as a general audience of practitioners, freelance musicians, music administrators and educators.
La enseñanza de la historia y los textos escolares/ The teaching of history and textbooks
Los manuales escolares, a pesar de su importancia en la configuración del imaginario social, no han sido objeto de atención hasta tiempos muy recientes por considerárselos creaciones de escasa relevancia. Esa percepción ha comenzado a cambiar y los estudios actuales muestran los avances realizados en este campo. Esta obra se ocupa de tres temas. El capítulo inicial constituye una aproximación a los actuales criterios de valoración de los manuales de historia. En el segundo, se ofrece una breve historia de la historiografía escolar española de los siglos XIX y XX. El capítulo final presenta el tratamiento en los actuales manuales españoles de los procesos independentistas iberoamericanos.
Cajal and De Castro's Neurohistological Methods
Cajal and De Castro's Neurohistological Methods provides the first English translation of Fernando de Castro's 1933 publication "Elementos de T cnica Microgr fica del Sistema Nervioso." A student of the famed founder of modern neuroscience, with Santiago Ramon y Cajal also serving as the Editor of the original text, Fernando de Castro recorded all the various protocols that had been used in his laboratory by his students in order to provide a manual of histological procedures specifically designed for the fine structure of the nervous system. This renowned text is virtually unknown in its original form outside the Spanish-speaking world. In a text that reads like a mix between a recipe book and an alchemical manuscript, authors Miguel Merchan, Javier DeFelipe, and Fernando de Castro (descendant of the 1933 publication's author) put the new translation into historical context. This book is also beautifully illustrated with plates of histological techniques, provides a quick guide to new vocabulary, and the author's notes on the translated text. This pivotal work of classic neurohistological techniques is a wonderful addition to the Cajal library.
Libro de apuntamientos varios para servir a la historia de Popayán
Después de permanecer inéditos por más de ciento sesenta años, sobrevivir un saqueo, la muerte de su autor y pasar de mano en mano y de casa en casa, los apuntamientos manuscritos de don Jaime Arroyo Hurtado llegan por fin a ser letra impresa. Son anotaciones sobre ideas ya elaboradas de lo que seguramente algún día habría sido la segunda parte de su Historia de la gobernación de Popayán. A distancia de un siglo y medio, la información aquí contenida es un aporte fundamental para la historia de lo que alguna vez fue uno de los territorios más grandes e importantes de Colombia.
Apellido Merchán
Origen, significado y datos históricos más relevantes del apellido, así como la heráldica (escudo de armas) del linaje. Para la documentación y edición de todas nuestras láminas nos regimos por un estricto protocolo cuya finalidad es la de garantizar la veracidad y utilidad de la información. Incluye descripción y simbolismo de los principales esmaltes, metales y piezas heráldicas.
Historia, conocimiento y enseñanza
El texto desarrolla una propuesta apoyada en la disciplina histórica rescatando avances en el campo de la historia popular y de la historia oral. En un principio se formuló una sola propuesta, pero el desarrollo del trabajo la amplió y surgieron tres propuestas: 1)enseñanza de la historia basada en el análisis historiográfico y la enseñanza a partir de problemas. 2)Historia popular de sus desarrollos e implicaciones para el conocimiento histórico. 3)análisis de la historia oral: se hace un recuento de la oralidad en el mundo contemporáneo, de las características de tradición y de la historia oral, de las peculiaridades de esta última y de sus implicaciones investigativas en la enseñanza de la Historia.
