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El Desarrollo Humano en Nuestro Tiempo
Este libro constituye una contribución al campo del desarrollo humano, expresada en cinco secciones: Fundamentos Teóricos; Pérdidas y Duelo; Educación; Organizaciones; Comunidad, Democracia y Vida Pública, y Espiritualidad. Su intención es ampliar en los lectores los conocimientos sobre el tema y contribuir con su promoción.
Secretero
Libro de relatos curiosos, algunos de ellos fantásticos, otros sobrenaturales y enrarecidos, que muestran el gusto del autor por tales géneros. Antero busca insertarse en una tradición literaria que abreva del pasado, y como cuentista despliega sus intereses de investigador de esas capas de la realidad que rayan en la irrealidad, tal y como su oficio de periodista y comunicador le ha hecho constatar, enseñándole a buscar más allá de las apariencias.
La herencia del Stradivarius
Un violín Antonius Stradivarius Cremonesis, Facebit anno 1723, se convierte en el protagonista principal de esta novela. Un violín marcado con una estrella de David en el tacón, con el cuerpo de arce y la tapa de abeto, desata una investigación de hechos reales envueltos en la ficción del autor de esta novela, con la narración de acontecimientos históricos que enmarañan intriga, misterio y suspenso, con elementos que dan certeza a los supuestos novelados de la imaginación del autor. Durante el episodio de la Segunda Guerra Mundial, llegó a México en 1941 Hilde Krüger, una actriz de origen alemán que fuera acusada de ser una espía nazi, y que estuvo a punto de ser detenida en el...
Educational Qualitative Research in Latin America
Juan Carlos Tedesco, a prominent Argentinean sociologist argues that qualitative studies of education in Latin America represent a major challenge to current research. Latin American qualitative researchers are producing interpretive studies that focus on the realities of current developmental and educational reforms. Indigenous communities, women, students, and teachers are given voice in these studies, which represent the state of Latin American ethnographic, qualitative, and participatory research. This is the first book in English to offer a state-of-the-art collection of educational qualitative research studies in Latin America. The first three chapters present an overview of qualitative research, while the remaining seven chapters provide studies that explore various aspects of education from public schools to informal educational programs.
Agenda
None
We Are All Equal
DIVAn ethnographic study of a Mexican secondary school, showing how Mexican youth appropriate state discourse about equality to construct individual identity./div
Hyperborder
Roving vigilantes, fear-mongering politicians, hysterical pundits, and the looming shadow of a seven hundred-mile-long fence: the US–Mexican border is one of the most complex and dynamic areas on the planet today. Hyperborder provides the most nuanced portrait yet of this dynamic region. Author Fernando Romero presents a multidisciplinary perspective informed by interviews with numerous academics, researchers, and organizations. Provocatively designed in the style of other kinetic large-scale studies like Rem Koolhaas's Content and Bruce Mau’s Massive Change, Hyperborder is an exhaustively researched report from the front lines of the border debate.
Advances in Tourism, Technology and Systems
This book features a collection of high-quality research papers presented at the International Conference on Tourism, Technology and Systems (ICOTTS 2022), held at University of Chile, Santiago de Chile, Chile, from 3 to 5 November 2022. The book is divided into two volumes, and it covers the areas of technology in tourism and the tourist experience, generations and technology in tourism, digital marketing applied to tourism and travel, mobile technologies applied to sustainable tourism, information technologies in tourism, digital transformation of tourism business, e-tourism and tourism 2.0, big data and management for travel and tourism, geotagging and tourist mobility, smart destinations, robotics in tourism, and information systems and technologies.
Construyendo la diversidad
El libro compendia una amplia gama de trabajos relativos a los estudios de género en educación para América-Latina, que abordan los temas más relevantes en el campo, como son las políticas públicas, la situación de las niñas y las jóvenes en la escuela, la feminización del magisterio, el diseño y desarrollo curricular y las diferencias psicológicas (rendimiento, actitudes y cognición) entre niños y niñas. Es un texto indispensable para los/as profesionales de la educación interesados/as en los estudios de género en el ámbito educativo.
