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Aprender a estudiar
Muchos chicos y jóvenes no saben estudiar. Y los adultos que los acompañamos no sabemos cómo ayudarlos. ¿Por dónde empezar? Dónde buscar información; cuáles son las ideas más importantes; cómo se hacen un resumen, un cuadro, un mapa conceptual; cómo se prepara un examen oral o escrito... Este libro da las respuestas a estas preguntas y a muchas más. Respaldada por 20 años de experiencia docente, la autora propone técnicas y herramientas eficaces, desde el lugar de estudio hasta cómo lograr tranquilidad antes de un examen. Incluye 42 propuestas concretas de práctica de diferentes materias. El solucionario al final del libro permite verificar si estamos en el camino correcto o cómo aprender de los errores y tener éxito la próxima vez.
Claves para jugar y aprender en las aulas
Jugar y aprender son actividades indisociables durante la primera infancia. En la niñez experimentamos, exploramos y construimos nuevos conocimientos y habilidades por medio del juego. Sin embargo, incluirlos dentro de la planificación escolar, constituye habitualmente un desafío para los docentes. Las autoras despliegan en este texto fundamentos y orientaciones prácticas para enseñar con juegos, enseñar juegos y enseñar a jugar. Presentan un variado repertorio de cerca de 100 actividades para el aula, cada una con su descripción, curiosidades sobre su origen y orientaciones para jugarla: opciones para graduar sus dificultades, posibles variantes, contextos y puntos de entrada a los contenidos, partidas simuladas y otras dinámicas para proponer después de jugar. A lo largo de la obra se desarrollan propuestas para desplegar en la escuela, abriendo espacios y tiempos desde una perspectiva inclusiva, con ejemplos de secuencias y proyectos que articulan juegos y contenidos desde sus fundamentos teóricos con otras actividades didácticas.
Enseñar a leer y escribir a adolescentes
¿Te gustaría ayudar a tus alumnos adolescentes a mejorar sus habilidades de comprensión y producción oral y escrita? Este manual es una guía 100% actualizada, escrita por una especialista con vasta experiencia. Ofrece respuestas claras y sólidas a 30 preguntas clave sobre cómo crear propuestas de lectura y escritura participativas, multimodales y dinámicas.
¿Y si nos calmamos?
Día tras día, les pedimos a los niños que se controlen, que bajen un cambio, que se calmen. Pero, nosotros, los adultos, ¿sabemos manejar nuestras propias emociones? ¿Qué ven ellos cuando nos miran? ¿Qué herramientas les podemos ofrecer? Carina Schwindt y Mariana Fernández, psicólogas, madres, creadoras de @psiconeuroinfancia y autoras de Nadie te enseña, Las emociones de Inti y Los anteojos de Inti, nos comparten una guía práctica llena de actividades para que niños y adultos aprendamos juntos a validar y regular nuestras emociones a través del mindfulness.
O juremos con gloria morir
"Traces the path of the Argentine national anthem and describes the emergence of Argentine national identity through patriotic music. Based on extensive investigation of primary sources, this exemplary study contributes significantly to the available research on 19th-century musical manifestations in Argentina"--Handbook of Latin American Studies, v. 58.
Geomorphosites
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Handbook of the Fundamentals of Financial Decision Making
This handbook in two parts covers key topics of the theory of financial decision making. Some of the papers discuss real applications or case studies as well. There are a number of new papers that have never been published before especially in Part II.Part I is concerned with Decision Making Under Uncertainty. This includes subsections on Arbitrage, Utility Theory, Risk Aversion and Static Portfolio Theory, and Stochastic Dominance. Part II is concerned with Dynamic Modeling that is the transition for static decision making to multiperiod decision making. The analysis starts with Risk Measures and then discusses Dynamic Portfolio Theory, Tactical Asset Allocation and Asset-Liability Manageme...
Pandemic Exposures
An illuminating, indispensable analysis of a watershed moment and its possible aftermath. For people and governments around the world, the onset of the COVID-19 pandemic seemed to place the preservation of human life at odds with the pursuit of economic and social life. Yet this naive alternative belies the complexity of the entanglements the crisis has created and revealed not just between health and wealth but also around morality, knowledge, governance, culture, and everyday subsistence. Didier Fassin and Marion Fourcade have assembled an eminent team of scholars from across the social sciences to reflect on the myriad ways SARS-CoV-2 has entered, reshaped, or exacerbated existing trends and structures in every part of the globe. The contributors show how the disruptions caused by the pandemic have both hastened the rise of new social divisions and hardened old inequalities and dilemmas. An indispensable volume, Pandemic Exposures provides an illuminating analysis of this watershed moment and its possible aftermath.
Saving for Development
Why should people - and economies - save? This book on the savings problem in Latin America and the Caribbean suggests that, while saving to survive the bad times is important, saving to thrive in the good times is what really counts. People must save to invest in health and education, live productive and fulfilling lives, and make the most of their retirement years. Firms must save to grow their enterprises, employ more workers in better jobs, and produce quality goods. Governments must save to build the infrastructure required by a productive economy, provide quality services to their citizens, and assure their senior citizens a dignified, worry-free retirement. In short, countries must save not for the proverbial rainy day, but for a sunny day - a time when everyone can bask in the benefits of growth, prosperity, and well-being. This book is open access under a CC BY-NC-ND 3.0 IGO license.
Good Jobs Wanted
Annotation There is a widespread perception that the structural reforms implemented in Latin America in the 1990s have failed to spur employment growth. This perception is fueled by rising unemployment, slow wage growth, rising wage inequalities and a heightened sense of economic insecurity. This year's edition of Economic and Social Progress in Latin America investigates whether this disappointing outcome can be explained by an abnormal adjustment to rapid changes in goods and capital markets, increased female participation in the workplace, technological change, and secular changes in the sector composition of output. In particular, the book examines whether there are important demands for change that are being thwarted by inappropriate institutions and rigidities. The report documents unemployment and underemployment, employment creation and destruction, productivity growth, and the wage level and inequality. It includes a CD-ROM with data on labor markets in the region.
